Conocimiento, organización y relaciones con familia y equipo docente
Estrategias
Para evaluar los conocimientos del alumno: Observación sistemática, cuestionarios y fichas de registro.
Para la orientación personal: Entrevista.
Para la orientación escolar: Factores de aprendizaje y técnicas de estudio.
Para el autoconcepto: Técnicas varias.
Para el grupo de alumnos: Roles grupales, liderazgo y sociometría.
Para las relaciones con las familias: Reuniones de grupo, cuestionarios y entrevistas personales.
Para las relaciones con el equipo docente: Reuniones y evaluaciones.
Contextos de las Actividades de Atención a la Diversidad y Acción Tutorial
Evaluar el nivel de competencia curricular de un alumno: Atención a la diversidad.
Elaborar adaptaciones curriculares no significativas: Atención a la diversidad como medida ordinaria de adaptar al currículo y proceso de educación: enseñanza/aprendizaje.
Realizar un proceso de asesoramiento individualizado: Atención a la diversidad.
Organización de actividades de refuerzo y apoyo: Atención a la diversidad y proceso de educación: enseñanza/aprendizaje como medida ordinaria.
Realizar agrupamientos específicos: Atención a la diversidad como medida ordinaria.
Permanencia en la etapa de Educación Primaria: Atención a la diversidad como medida extraordinaria.
Enseñanza de estrategias de aprendizaje: Proceso de educación: enseñanza/aprendizaje y acción tutorial.
Asesoramiento a profesores, equipos docentes, equipos directivos, padres y madres, alumnos y alumnas: Atención a la diversidad y acción tutorial.
Conocimiento de los alumnos, a través de la observación sistemática, cuestionarios o registros: Acción tutorial.
Acogida de alumnado, creación y cohesión de grupo: Acción tutorial.
Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y en la institución escolar: Acción tutorial.
Reunión trimestral con las familias de los alumnos del grupo: Acción tutorial.
Proponer diferentes metodologías de enseñanza: Atención a la diversidad y proceso de educación: enseñanza/aprendizaje.
Elaborar los apoyos de los maestros de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEE): Atención a la diversidad.
Asesoramiento en las dificultades de aprendizaje: Atención a la diversidad y proceso de educación: enseñanza/aprendizaje.
Preparar y coordinar la sesión de evaluación del grupo clase: Acción tutorial.
Elaborar materiales curriculares adaptados: Atención a la diversidad.
Flexibilizar los niveles educativos para alumnos con Altas Capacidades Intelectuales: Atención a la diversidad como medida extraordinaria.
Desarrollo de Técnicas de Trabajo Intelectual: planificación, lectura, toma de apuntes, etc.: Proceso de educación: enseñanza/aprendizaje y acción tutorial.
Elaborar una adaptación curricular significativa: Atención a la diversidad y proceso de educación: enseñanza/aprendizaje, como medida extraordinaria.
