Agentes educativos (familia y escuela) y tipos de educadores

Resumen

El documento distingue entre educatividad y educabilidad y explica el papel de la familia y de la escuela como agentes educativos, con las condiciones que se les deben exigir. Además, describe cuatro tipos de educadores: paternalistas, indolentes, equilibrados y natos.

Puntos clave

Educatividad es la aptitud para educar, mientras que educabilidad es la capacidad para ser educado, presente en todas las personas.
La familia es el nivel más próximo a la persona y comparte con otros agentes la tarea de educar a los hijos.
A la familia se le exige relaciones afectivas positivas, unanimidad de criterios entre los padres, respeto a la libertad, equilibrio psíquico y condiciones materiales básicas.
La escuela se relaciona con su entorno en varios niveles: comunidad local, autonómica y nacional.
Entre los objetivos de la escuela figuran la renovación metodológica, enseñar a vivir socialmente y desarrollar la personalidad de cada alumno.
Los educadores paternalistas limitan la libertad de los educandos, los indolentes se distancian de la tarea educativa, los equilibrados dosifican disciplina y libertad, y los natos saben adaptarse a cada circunstancia.

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1. Agentes Responsables: Directos e Indirectos

Cuando hablamos de educación debemos partir de la diferenciación entre:

Educatividad: Aptitud para educar. Tiene que ver con la nota característica del educador y, en general, con todos los agentes educativos.
Educabilidad: Aptitud o capacidad para ser educado, que por otra parte está presente en todas las personas.

La Familia

La familia es el nivel más próximo a la persona. Es evidente que una de las tareas básicas y prioritarias ha sido y es la educación de los hijos. Si en otros tiempos esta tarea era exclusiva de la familia, con el sentido de que al final el sujeto se incorpore a la sociedad con plenitud de derechos y deberes, en la actualidad esta responsabilidad se comparte con otros agentes educativos.

A la familia se le debe exigir:

Relaciones afectivas positivas entre sus miembros.
Unanimidad de criterios entre los padres o tutores.
Respeto a la libertad.
Equilibrio psíquico.
Condiciones materiales básicas.

Es muy importante contar con la opinión de los padres y fomentar la asociación de estos en los órganos decisivos de la escuela. Esto facilitará los canales de diálogo entre escuela y familia.

Escuela

En la práctica, la escuela ha tomado unas dimensiones y una estructura gigantesca y, a juicio de muchos, ha monopolizado el aspecto de la formación y educación de los niños. La escuela tiene relaciones con su entorno a varios niveles: por una parte, con la comunidad local y, por otra, con la autonómica, nacional...

La escuela tiene como objetivo la renovación metodológica; también debe enseñar a vivir socialmente, a motivar, a desarrollar al máximo la personalidad de cada uno y a analizar críticamente y autocríticamente los acontecimientos de su alrededor.

2. Tipos de Educadores

Paternalistas: Pisan a menudo la libertad de los educandos, de los que desconfían que puedan resolver solos sus problemas.
Indolentes: Se distancian de la tarea educativa y no se implican responsablemente en el quehacer de los alumnos.
Equilibrados: Son aquellos educadores que dosifican la disciplina y la libertad; se preocupan por la imagen que transmiten a sus alumnos.
Natos: Los que saben variar dependiendo de las circunstancias, necesidades y circunstancias de cada momento. Viven entusiasmados por su tarea educativa.

Preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre educatividad y educabilidad?

La educatividad es la aptitud para educar, propia del educador y de los agentes educativos. La educabilidad es la aptitud o capacidad para ser educado, que está presente en todas las personas.

¿Qué se le exige a la familia como agente educativo?

Se le exige tener relaciones afectivas positivas entre sus miembros, unanimidad de criterios entre los padres o tutores, respeto a la libertad, equilibrio psíquico y condiciones materiales básicas.

¿Qué características tiene el educador equilibrado?

Dosifica la disciplina y la libertad y se preocupa por la imagen que transmite a sus alumnos.