Análisis de Contenido: Historia, Definiciones, Tipos y Métodos en Investigación Social

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Historia del análisis de contenido

Historia del análisis de contenido: en 1910, la Sociedad de Sociología Alemana, con Max Weber a la cabeza, desarrolla el análisis de contenido de los medios de prensa.

Historia del análisis de contenido según fases

Primera fase:

Análisis de contenido ligado al análisis cuantitativo de periódicos (finales del siglo XX en EE. UU.).

Segunda fase:

Producto de la extensión masiva de medios electrónicos de comunicación, además de los periódicos. Estos desempeñaron un papel relevante en los conflictos sociales.

Asume un auge durante la Segunda Guerra Mundial, desarrollando el análisis de las propagandas. Después de la Segunda Guerra Mundial, se inician los usos del análisis de contenido como metodología para las investigaciones. A partir de la década de los 50 se desarrolla un aumento de las investigaciones utilizando el análisis de contenido por ordenador.

Disciplinas y análisis de contenido

Se aplica desde la sociología, la psicología, las ciencias políticas y la historia.

Definición global de análisis de datos cualitativos

Definición global: análisis de datos cualitativos es un método que busca descubrir la significación de un mensaje.

"Se trata de un método que consiste en clasificar y/o codificar los diversos elementos de un mensaje, en categorías, con el fin de achar aparecer de la mejor manera el sentido".

Perspectiva clásica cuantitativa: "La técnica de investigación que identifica y describe de una manera objetiva y sistemática las propiedades lingüísticas de un texto con la finalidad de obtener conclusiones sobre las propiedades no lingüísticas de las personas y los agregados sociales". Mayntz et al. (1980: 198).

Clásica-cuantitativa: el «texto» puede ser tanto un escrito como un «discurso» oral y materiales que no son puramente lingüísticos; por ejemplo, películas o anuncios publicitarios.

Definición clásica de Berelson (1952): el análisis de contenido es una técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de las comunicaciones, teniendo como fin interpretarlos» (1967: 459).

Visión sociológica

Es una técnica «indirecta», que consiste en el análisis de la realidad social a través de la observación y el análisis de los documentos que se crean o producen en el seno de una o varias sociedades. Lo característico del análisis de contenido, y lo que lo distingue de otras técnicas de investigación sociológica, es que se trata de la técnica que combina intrincadamente, y de ahí su complejidad, la observación y el análisis documental» (López-Aranguren, 1986: 366).

Definición de datos cualitativos

Definición de datos cualitativos: técnica destinada a formular, a partir de ciertos datos, inferencias reproducibles y válidas que puedan aplicarse a un contexto.

Objetivos

  • La búsqueda del significado de los fenómenos a partir de datos concretos.
  • Confirmar o rechazar hipótesis.
  • Ampliar la comprensión de la realidad como una totalidad.

"Degustando el sabor de los datos cualitativos": D. R. Maduro, 2008.

Tipos de análisis de contenido

Existen seis tipos principales:

  1. Análisis de exploración de contenido: se trata de explorar un campo de posibilidades, investigar las hipótesis, las orientaciones o, incluso, de servirse de sus resultados para construir cuestionarios y adaptarlos.
  2. Análisis de verificación de contenido: parte de verificar el realismo y la fundamentación de las hipótesis ya determinadas.
  3. Análisis de contenido cualitativo: este tipo de análisis permite verificar la presencia de temas, palabras o conceptos en un contenido.
  4. Análisis de contenido cuantitativo: tiene como objetivo cuantificar los datos, establecer la frecuencia y las combinaciones de frecuencia de aparición de los elementos reunidos como unidades de información o de las partes de las frases (las frases enteras, etc.).
  5. Análisis de contenido directo: se limita a tomar el sentido literal de lo que se estudia. No se busca descubrir un eventual sentido latente del discurso; permanece al nivel de sentido manifiesto.
  6. Análisis de contenido indirecto: en este caso, el investigador busca extraer el contenido latente que se escondería tras el contenido manifiesto, recurriendo a la interpretación de los elementos.

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