Análisis de la realidad en animación socio deportiva

La animación: Es un campo inscrito en ciencias sociales que consiste en el contacto de un grupo de personas. Su finalidad es la participación en determinadas actividades.

Pirámide animación

Social, educativa y cultural.

Objetivos

1. Estimular la iniciativa social ante respuestas difíciles.
2. Conseguir una participación activa.
3. Favorecer el desarrollo social, cultural y educativo.

Tipos de animación

1. Con un objetivo previsto.
2. Las actividades que se llevan a cabo.
3. Tiempo que se realiza la actividad.
4. Contexto.

Aspectos históricos

• Nace la civilización.
• Concepto en 1950 por la Unesco.
• Años 70 herramienta de dinamización sociocultural.
• Años 80 crisis urbana.
• Años 90 Surge la industrialización, normalizan el estudio de la animación.

La ASD: Su objetivo implicar a todos los sectores en act. activa mediante act. físicas, y la participación y la regulación de las titulaciones.

Mov. Olímpico

• Influido históricamente política, social y cultural.
• Diferentes finalidades ligadas a la competición.
• SXIX surge Fair Play= Violencia está por debajo del control moral.
• Spirit Amateur: Amor por el deporte.
• MAXIMA expresión ambos ideales 23 junio 1804 creación COI y Mov. Olímpico.
• Pierre Coubertin: Crea la carta olímpica y el mov.
• Tras la II GM mejora calidad vida y derechos humanos.
• Construcción de instalaciones.
• Ayudas a asociaciones deportivas.
• Campañas promoción.
• Regulación de las titulaciones.

Principios del olimpismo

No discriminación, humanismo, solidaridad, desarr. sostenible.

Aspectos históricos de la animación

Deporte para todos, aumento de la demanda deportiva y ocupación activa en el tiempo libre.

Cambios

1992 Carta europea se planea la actividad físico-deportiva. Deporte se convierte espectáculo de masas. Se incluye en el mercado de consumo. Símbolo de identidad nacional. Cuerpo musculoso y atlético= Modelo.

Análisis General al público al que va destinado

• Infancia: 0-11 (Psicomotricidad, cuenta cuentos).
• Adolescencia: 10-19 (Salidas socioculturales, deportes aventura).
• Juventud: 15-24 (Correr, Karate).
• Edad adulta temprana 35-45 (Act recreativas, voluntariado).
• Edad adulta media 45-65 (Act de a comunidad familia).
• Personas mayores: + 65 (Placer de leer, yoga taichi).

Métodos y técnicas del análisis de la realidad

• Análisis de la realidad (intereses y demanda).
• Programación del proyecto (Diseño de intervención).
• Ejecución del proyecto (Presentarlo en práctica).
• Evaluación del proyecto (Revisar y valorar la puesta en práctica).

¿Qué hay que tener en cuenta para hacer un proyecto?

Entorno, Los recursos, El colectivo.

Partes

• Coordinación general.
• Áreas relaciones institucionales.
• Recursos financieros.
• Recursos humanos.
• Área de actividades.
• Áreas del material.

¿Torneo?

Enfrentamiento 2 participantes con una serie de reglas. 3 factores: 1. en función del objetivo: Competitivo, Educativo, Lúdico y socializante. En función de la participación: Participativa: Eliminatorio, No eliminatorio. Secuencia: Simultánea, Alternativa y Consecutiva. Organización: Libre o Estructurada. En función estructura interna: Sistema por puntos (Liga) Enfrentamiento eliminación directa (Copa) Combinados (Play off, mezcla de las anteriores) Sis. enfrentamiento extensión (Torneo línea, tela de araña, pirámide, red) Contra- reloj. (Carrera orientación). ¿Cómo seleccionar un torneo? -Objetivos, Instalaciones y materiales, Tiempo, Presupuesto, Participantes.

Partes del proyecto

Título, Presentación, índice, Justificación, Objetivos, Descripción población, estudio entorno, Metodología de tareas, Recursos humanos, Recursos económicos, Temporalización y Evaluación.