Animador Sociocultural: Funciones, Formación y Competencias Profesionales
Animador sociocultural: perfil profesional
La animación sociocultural es una profesión cuya función está regulada y es relativamente reciente. El perfil profesional del animador sociocultural se caracteriza por el carácter de su trabajo: el animador voluntario, colaborador en ONG o en diferentes tipos de asociaciones, y el animador profesional, que trabaja remuneradamente en instituciones públicas o privadas.
Tipos de gestión realizada por el animador
- Animador de grupos: dinamizador de grupos que usa sus habilidades de relación y técnicas de grupo para planificar y llevar a cabo actividades de distinto tipo.
Ámbitos de intervención
Ámbito educativo
Ejerce su actividad en los ámbitos de la educación formal, como actividades extraescolares.
Ámbito cultural
Ejerce su actividad en centros culturales y centros cívicos.
Ámbito socioasistencial
Actúa en el ámbito social con colectivos que necesitan atención especial, personas con discapacidad o en situación de exclusión.
Ámbito socioeconómico
Trabaja con colectivos de personas en paro.
Características del animador sociocultural
Según J. Trilla, el animador tiene tres características principales:
- Como educador: trabaja con grupos de distinto tipo para cambiar sus actitudes desde la pasividad a la acción y la participación.
- Como agente social: trata de implicar a los individuos de un grupo en una acción conjunta, alcanzando cada vez mayor grado de compromiso en los procesos que desarrollan.
- Como relacionador: debe ser capaz de establecer comunicaciones positivas entre personas.
El animador sociocultural es un técnico especialmente preparado para programar, gestionar y evaluar proyectos de dinamización cultural, deportiva y de animación del ocio y del tiempo libre.
Formación del animador sociocultural
Según J. Trilla, la formación del animador debe incluir los siguientes conocimientos:
- Historia y problemática de la animación sociocultural.
- Sociología e historia para entender dinamismos sociales y su evolución.
- Psicología para comprender relaciones interpersonales y grupales.
- Economía, derecho y su influencia en la vida social.
- Política social y cultural del país.
- Organización y gestión de instituciones socioculturales.
Habilidades
- Dirigir reuniones.
- Constituir un grupo.
- Relacionarse con grupos diversos.
- Elaborar proyectos en todas sus fases.
- Redactar informes y memorias.
Experiencia práctica
Se recomienda adquirir experiencia práctica, fuera de la institución docente, aprendiendo lo que se recoge en el currículo de la animación sociocultural.
Competencias profesionales
Organizar, planificar y gestionar procesos de intervención sociocultural; organizar, dinamizar y evaluar proyectos de educación, acción social y de otro tipo.
Cualidades del animador
El animador debe ser una persona sensible, con capacidad para ser agente de desarrollo y con habilidades sociales para facilitar la comunicación y el contacto entre personas y grupos. Debe ser una persona motivadora, que sepa captar la realidad en la que actúa para despertar respuestas y lograr sugerencias que puedan surgir en el grupo.
Fundamentos teóricos de la animación sociocultural
La animación mantiene numerosos puntos de contacto con cada una de estas disciplinas y adapta sus métodos y técnicas de intervención:
- Pedagogía social: informa a la animación sobre procesos de socialización que se dan en el seno de los grupos y sobre las dinámicas y relaciones que en ellos se establecen. Dentro de la comunidad, la animación necesita instrumentos que le proporciona la pedagogía social para analizar necesidades de grupos.
- Sociología del ocio: aporta a la animación su análisis sobre la evolución social del tiempo libre a lo largo de la historia, los cambios en la forma de considerar el ocio como dimensión humana. Se desarrolla en la educación no formal.
- Pedagogía del ocio: proporciona a la animación distintos recursos para organizar las acciones en este ámbito y evitar que el ocio se convierta en consumo impulsivo.