El Barroco Español: Literatura, Poesía y el Legado de Góngora y Quevedo

El Barroco: Contexto y Crisis en el Siglo XVII

El Barroco se extiende a lo largo del siglo XVII y convive con una profunda crisis que afecta a toda Europa; en España, esta reviste una extrema gravedad. Para nuestro país es, además, el siglo de la decadencia. La corrupción, las guerras y las persecuciones religiosas fueron forjando un sentimiento de pesimismo y desconfianza. Paradójicamente, en este clima de deterioro, florecen en España un arte y una literatura excepcionales.

La Poesía Barroca

En cuanto a la métrica, el verso endecasílabo y los modelos del Renacimiento se mantienen, pero se rompe el empleo de una forma métrica determinada para cada tema. Destaca el uso novedoso de letrillas, composiciones burlescas de versos de arte menor con estribillo y verso de vuelta.

Temas principales en la lírica

• Amor: Se añade la sensualidad y el recargamiento de la pasión.
• Naturaleza: Pierde la visión platónica.
• El desengaño: Es el tema más significativo. Se presenta desde diversas perspectivas, como las sátiras contra el lujo, el dinero y el poder, o advertencias sobre la caducidad de la belleza.

Luis de Góngora y el Culteranismo

Luis de Góngora es el máximo exponente de la poesía culterana. Practicó tanto la poesía de arte menor como la petrarquista, abordando diversos temas y enfoques elevados.

El estilo gongorino se caracteriza por la dificultad, debida a:

• Alusiones mitológicas.
• Uso de un léxico culto.
• Acumulación de recursos retóricos (aliteraciones, paronomasias y metáforas).
• Latinización de la sintaxis a través del hipérbaton.
• Uso de cultismos para potenciar al máximo la musicalidad.

Francisco de Quevedo y el Conceptismo

Francisco de Quevedo representa la figura más destacada del movimiento denominado conceptismo. El poeta conceptista profundiza en el sentido de las palabras con la finalidad de impresionar la inteligencia del receptor.

A diferencia de Góngora, Quevedo no busca cultivar la forma de la palabra, sino el poder que estas tienen para manifestar estados y provocar sutiles razonamientos. Emplea recursos como:

• Neologismos, metáforas, hipérboles y antítesis.
• Recursos tendentes a la caricatura y a provocar la risa.
• Léxico culto, hipérbatos y un tono admonitorio.
• Maestría en la creación léxica y en la modificación de frases hechas y refranes.