Características relevantes del escuchar cotidiano

2.- LA Comprensión ORAL.

a) -Definición y carácterísticas relevantes. ¿Qué es escuchar?

En todas las habilidades lingüísticas, escuchar es la que suele despertar menos interés en la vida cotidiana. Las carácterísticas más relevantes del escuchar cotidiano son bastante reveladoras y tienen implicaciones didácticas decisivas, son las siguientes:
1-Escuchamos con un objetivo determinado (obtener información, recibir una respuesta, entender algo) y con unas expectativas concretas sobre lo que vamos a oír (tema, tipo de lenguaje, estilo, etc.). Esta capacidad de predecir lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión.
2-En la mayoría de ocasiones en las que escuchamos podemos ver a quien habla y por lo tanto también obtenemos información no verbal.

3-Mientras escuchamos, se nos exige que respondamos o que ofrezcamos feedback o retroalimentación a la persona que habla. Quien habla necesita saber que seguimos bien sus intervenciones o si es necesario que se detenga y repita alguna cosa. Nuestra respuesta puede ser verbal o no verbal.
4-Como consecuencia de estas respuestas continuas, el discurso pronunciado se fracciona en fragmentos breves que se escuchan por separado.
5-Además del discurso verbal, otros estímulos sensoriales (ruidos, olores, aspecto visual, tacto, etc.) nos dan información que utilizamos para interpretar el texto.
6-Finalmente, el tipo de lenguaje que se utiliza suele ser espontáneo, con un grado elevado de redundancia y de ruido (cualquier aspecto que estorbe la comprensión: ruido ambiental, errores en la pronunciación del emisor, falta de atención del receptor, etc.).
En definitiva, escuchar es comprender el mensaje, y para hacerlo debemos poner en marcha un proceso cognitivo de construcción de significado y de interpretación de un discurso pronunciado oralmente.