El castellano: origen, formación y clasificación del léxico

El castellano y el léxico

El castellano procede del latín, así que la mayoría del léxico proviene de esta lengua. Dependiendo de su evolución, tenemos:

• Palabras patrimoniales: son las que existen en el idioma desde los orígenes de este y han experimentado una serie de cambios fonéticos a lo largo de la historia hasta fijarse en su forma moderna.
• Cultismos: palabras introducidas directamente desde el latín de forma tardía y que apenas han sufrido cambios. Son también préstamos.
• Dobletes: una palabra latina que origina una palabra patrimonial y luego se introduce también como cultismo.

Son préstamos léxicos todas aquellas palabras que se introducen en nuestra lengua a partir de otras.

Neologismos

Los neologismos son las palabras que han entrado recientemente en nuestra lengua, bien por nueva creación (necesidades de la lengua) bien porque se toman de otras lenguas.

• a) Calcos: se calcan, se traducen o se adaptan a la pronunciación de nuestra lengua.
• b) Xenismos: son términos que aún no han sido asimilados y mantienen su forma original y la pronunciación parecida a la del idioma de procedencia.

La denotación y la connotación

La palabra es un signo lingüístico compuesto por significante y significado.

• Denotativo: es decir, objetivo, común a todos los hablantes. Es el significado que aparece recogido en los diccionarios.
• Connotativo: es decir, significado subjetivo que le otorgamos los hablantes. Está relacionado con el contexto lingüístico o la situación comunicativa.

Relaciones semánticas

1. Monosemia: un significante con un solo significado. El significado es denotativo. Aparece frecuentemente en el lenguaje científico y técnico.
2. Polisemia: a un significante le corresponden varios significados. El significado viene determinado por el contexto lingüístico. En el diccionario se recogen las diversas acepciones en una sola entrada, con lo que se intenta evitar la excesiva proliferación de léxico.
3. Homonimia: parecido significante, distinto significado. Las palabras provienen de raíces distintas y, por lo tanto, son diferentes entradas en el diccionario. Los homónimos pueden ser a su vez: homófonas (mismos sonidos, distinta grafía) y homógrafas (escritura idéntica).
4. Sinonimia: distintos significantes, parcial o idénticos significados. Puede ser sinonimia parcial, en algunos contextos, o sinonimia total, idénticos en todos los contextos.
5. Antonimia: distintos significantes, distintos significados. Hay 3 clases de antónimos: a) gradual (gradación); b) complementario (la afirmación de uno implica la negación del otro); c) recíprocos (el significado contrario de uno implica al otro).
6. Hiperonimia: mayor extensión significativa. La palabra incluye el significado de otras. Generalización.
7. Hiponimia: significado de extensión más reducida. Concreción.

Los cambios semánticos

Las palabras, con el paso del tiempo, sufren cambios de significado: se amplían, restringen o especializan, o bien adquieren nuevos significados. Estos cambios se deben a diversas causas:

• Lingüísticas: elipsis, como en móvil (teléfono móvil) o portátil (ordenador portátil).
• Históricas: pluma < ave → estilográfica.
• Sociales: las palabras tabú, el hablante usa eufemismos. Ej.: dar a luz = parir.
• Psicológicas: relaciones de semejanza, como la metáfora (la mexa araña), y de proximidad, como la metonimia (un jarro).

Léxico y semántica

Palabra: unidad lingüística independiente, formada por uno o más monemas, que en la escritura aparece delimitada entre dos espacios en blanco.

Monema: partes de la palabra con significado. Se clasifican en:

• Lexema: raíz o núcleo básico.
• Morfema: significado gramatical. Sirven para modificar o relacionar.

Los morfemas pueden ser dependientes (derivativos y flexivos) o independientes (determinantes, pronombres, conjunciones y preposiciones).

Procedimientos de formación de palabras

Los procedimientos más utilizados se basan en la combinación de monemas:

Derivación

Lexema + morfemas derivativos. Las palabras derivadas pueden llevar morfemas flexivos (género y número).

• Prefijos: van delante del lexema, modifican el significado y no cambian la categoría de la palabra.
• Sufijos: van detrás del lexema y pueden cambiar la categoría.
• Infijos: se sitúan entre el lexema y el sufijo.

Composición

Dos o más palabras simples, o sea, dos o más lexemas que pueden tener morfemas flexivos. A veces pueden estar formadas por dos o más morfemas independientes.

¿Qué ocurre con los compuestos?

En la formación de compuestos pueden darse varios casos:

1. Permanecen inalteradas.
2. Se pierde o modifica la última letra del primer lexema.
3. Se une el lexema con una i.
4. Si la última letra del primer lexema y la primera del segundo son la misma, se funden en una sola.

Parasíntesis

Combinación de prefijo + lexema + sufijo. Si eliminamos el prefijo o el sufijo, la palabra resultante no existe.

Compuestos cultos y compuestos sintagmáticos

• Compuestos cultos: palabras formadas con lexemas cultos, procedentes del latín o del griego.
• Compuestos sintagmáticos: sintagmas nominales que equivalen a un solo concepto.

Otros procedimientos de formación de palabras

• Siglas: se construyen con las iniciales de varias palabras.
• Acrónimos: se forman con las letras o grupos de letras iniciales o no iniciales, pueden ser finales.
• Reducciones: abreviar informalmente palabras que consideramos largas.

La comunicación oral

Existen dos códigos distintos: lengua oral y lengua escrita. Tienen diferencias contextuales y textuales, funciones distintas, se usan en situaciones distintas, pero ambos parten de la misma lengua.

Características de la lengua oral

• Acto de comunicación con presencia física, interacción social que construye el texto.
• La situación hace explícitos los deícticos.
• Espontánea. El emisor puede rectificar, pero no borrar lo dicho.
• Fugaz, por ello, informal.
• Códigos no verbales: entonación, voz, silencios, timbres, risa... Gestos → cinésica; distancia → proxémica.
• Oraciones exclamativas e interrogativas.
• Elipsis, deícticos, elementos coloquiales, llamadas al receptor...

Géneros textuales orales

Según el grado de planificación:

• a) Textos orales espontáneos: conversación.
• b) Textos orales planificados.

Según la intervención de los interlocutores:

• c) Textos singulares (1 persona): conferencia.
• d) Textos dúales o plurales o dialogados: debate / coloquio.

La comunicación oral espontánea: la conversación

Es la forma de comunicación más importante cuantitativa y cualitativamente. Es un intercambio oral entre dos o más personas, no planificada, que con sus puntos de vista van construyendo el texto. Se rige por dos normas o principios:

1. Cooperación: respetamos las máximas conversacionales: 1. cantidad; 2. calidad; 3. relación o relevancia; 4. manera.
2. Cortesía: normas sociales. Desarrolla las máximas de “ser cortés”: 1. no imponerse; 2. ofrecer opciones; 3. reforzar los lazos de camaradería.

Además, la conversación oral se rige por la rutina (sabemos cómo acabar y empezar la conversación, fórmulas de saludo, los turnos de palabra...).

Características y estructura de la lengua oral planificada

La exposición oral:

• Es unidireccional.
• El emisor debe dominar las exigencias formales del texto.
• Receptor múltiple, no interviene.
• Requiere buen conocimiento global del tema.
• Planificación y dominio del registro formal.

Estructura trabajada: se parte de un guion que incluye un esquema de la estructura:

1. Introducción: saludo y presentación del tema.
2. Desarrollo: exposición ordenada. Puede contener argumentos, ejemplos, repeticiones de contenidos.
3. Conclusión: síntesis. Breve, clara y concisa.

Formas lingüísticas y extralingüísticas

Propias de un texto formal escrito:

• Oraciones enunciativas.
• Verbos en presente.
• Léxico del registro formal.
• Abundan nombres abstractos, tecnicismos y neologismos.

Técnicas extralingüísticas:

• Cuidar la posición del cuerpo, la expresividad de cara y manos.
• Control de gestos.
• Actitud natural y espontánea, pero cuidada.
• Atención a lo que se dice: pronunciación clara, ritmo, entonación y volumen adecuados, expresión fluida.

Tipos de exposición oral singular

• a) Conferencia: disertación sobre un tema de contenido científico o cultural, dada por un especialista con finalidad didáctica o divulgativa.
• b) Discurso: carácter solemne. El orador expone ideas de carácter general.
• c) Informe oral: exposición relativamente detallada de algunos datos, datos o actividades pasadas o presentes. Se usa en reuniones de empresas o de instituciones. Debe presentar conclusiones o propuestas objetivas, claras y concretas.

También son: ponencia, sermón, mitin, charla y las situaciones académicas (exámenes, exposiciones u oposiciones orales).

Comunicación oral planificada plural: el debate

Confrontación de opiniones sobre un tema. Finalidad: analizar un tema desde distintos puntos de vista. Intervienen:

• Moderador/a: introduce el tema, organiza los turnos, resume o clarifica, suaviza la tensión y sintetiza en la conclusión.
• Secretario/a: toma nota por escrito.
• Participantes: deben cuidar el contenido, el uso de la lengua (evitar vulgarismos), respetar la mecánica (turnos) y evitar falsos argumentos y descalificaciones.

Otras formas: coloquio, reunión para intercambio de opiniones sobre un tema; mesa redonda, reunión de personas versadas sobre una materia, que ponen en común sus opiniones.