Clasificación y Análisis Funcional del Deporte: Perspectiva Educativa y Social

ID SEGÚN BLAZQUEZ.

Plantea características relacionadas con el desarrollo cognitivo-motriz, emocional y social. Proceso de socialización, de integración de sujetos con la obligación de respeto a los demás. Proceso de enseñanza-aprendizaje progresivo y optimizador que intenta que se tenga la máxima competencia en una o varias actividades. Proceso de adquisición de capacidades, habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes para hacer al individuo lo más eficaz en una o varias prácticas deportivas. Etapa de contacto y experimentación que debe conseguir unas capacidades funcionales aplicadas y prácticas (multideportividad que engloba los procesos anteriores).

Deporte Individual

Características: Actúa en solitario, tratando de superarse a sí mismo o al medio más o menos estable, predominio técnico sobre el táctico.

Análisis Funcional: Se corresponde con el modelo de acción biomecánica (técnica), no hay análisis táctico porque no hay interacción. Meta, espacio, tiempo, artefacto, reglamento, participantes.

Deporte de Adversario

Características: Actúa solo contra un oponente, existe táctica y técnica individual (condicionada por el adversario), relación con el adversario negativa (comunicación) y de oposición, deportes de lucha, pared o frontón, separados por red.

Análisis Funcional: Acciones que se realizan atendiendo a si atacan o defienden, se analiza técnica y táctica condicionada por acciones del adversario ya que hay interacción.

Análisis Estructural: Todas las anteriores + móvil e implemento.

Deporte Colectivo

Características: Se practica en colaboración de uno o más compañeros tratando de superar a otra pareja o grupo. Existe táctica, técnica individual y colectiva.

Deporte Cooperativo: El individuo actúa con una o más personas en el mismo espacio, con participación simultánea o un espacio separado con participación simultánea.

Cooperación/Oposición: El individuo actúa con una o más personas en contra de otras, relación entre compañeros positiva y de colaboración y negativa y de contracomunicación con el adversario, alta incertidumbre y complejidad.

Clasificación:

• Espacio separado, participación alterna con red.
• Espacio común, participación alternativa.
• Espacio común, participación simultánea.

Análisis Funcional: Táctica, técnica individual y colectiva por interacción. Análisis funcional atendiendo a si atacan, defienden, cooperan o se oponen al objetivo y en función de los deportes.

Pedagogía del Deporte (PDE)

PDE: Carácter educativo con fines de desarrollo de capacidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales. De carácter abierto no selectivo, participación no discriminatoria, flexibilidad de adaptación de las reglas, fomentar los valores educativos de competición y deporte que dependerán de la forma en la que el entrenador lo plantee y su difusión en medios de comunicación es nula.

Programa de Detección de Talentos Deportivos (PDTD): Alumnado que a determinada edad presenta talento para una especialidad deportiva, práctica selectiva pero realizada simultáneamente o posterior a la PED.

Objetivo: Intenta que llegue a ser deportista de élite en una especialidad, el paso de una práctica a otra lo decide el jugador como el responsable de PDTD, se va alejando de los planteamientos de la PED. Las condiciones de entrenamiento se encaminan más a las de los entrenamientos profesionales sin olvidar fines educativos, las condiciones competitivas son más parecidas a las del deporte institucionalizado, la competición no debería estar sujeta a planteamientos no educativos.

Deporte educativo-espectáculo (toma conciencia y reflexión crítica sobre significado, funciones, finalidad del deporte competitivo): ir al campo, ver un partido y analizar.

Deporte recreativo, percepción, comprensión de los beneficios de la salud biológica, psicológica y social del deporte recreativo. Consumos, gymkana, malabares. Hacer socializar los demás ámbitos para que tomen conciencia de los mismos que se producen. Atender a los demás ámbitos.

Dimensiones del Deporte

• Capacidad Interpersonal (competencia relacional) (contenido socioafectivo).
• Capacidad Motriz (competencia física) (desarrollo contenido biológico).
• Capacidad Cognitiva (competencia cognitiva) (contenido relación con elementos estructurales, contenido relación elementos funcionales).
• Capacidad Equilibrio Personal (competencia emocional) (contenido psicoafectivo).
• Capacidad Actuación e Inserción Social (competencia relacional) (contenido socioafectivo).