Clasificación Completa de Verboides, Adverbios, Preposiciones y Conjunciones en Español

Clasificación y Estudio de las Categorías Gramaticales

1. Verboides

Los verboides se forman a partir de verbos y admiten modificadores verbales. Funcionan como otra categoría gramatical y presentan características especiales. Algunos presentan número, persona, modo, tiempo y aspecto, mientras que otros carecen de estos accidentes (no expresan ni número ni persona).

Tipos de verboides:

• Infinitivo: Funcionan como sustantivos. Sus terminaciones son -ar, -er, -ir. Pueden llevar pronombres enclíticos, por ejemplo: escribirle, entregártelas.
• Participio: Funcionan como adjetivos.
  • Activo: -ante, -ente, -iente.
  • Pasivo regular: -ado, -ido.
  • Pasivo irregular: -to, -cho, -so, -jo, -vo.
• Gerundio: Funcionan como adverbios. Sus terminaciones son -ando, -endo, -iendo.

2. Adverbio

El estudio del adverbio se realiza a través de los siguientes criterios:

• Semántico: Es una palabra connotativa que puede indicar diversas realidades: tiempo, lugar, modo, cantidad, duda y orden.
• Morfológico: Es una categoría gramatical invariable; carece de accidentes gramaticales.
• Sintáctico: Funciona como modificador directo del verbo, del adjetivo y de otro adverbio. En el caso de que actúe como modificador directo del verbo dentro del predicado, su función será la de complemento circunstancial.
• Lexicológico: Es una categoría de inventario abierto, por lo tanto, admite la incorporación de nuevas palabras.

El adverbio es modificador de: verbo, adjetivo y adverbio.

Clasificación de los adverbios:

• Lugar: allá, atrás, cerca, encima, lejos, abajo, aquí, afuera.
• Tiempo: ayer, hoy, mañana, anoche, ahorita, después, antes, anteayer.
• Cantidad: más, menos, mucho, muy, nada, bastante, poco, demasiado, tanto, tan.
• Modo: mal, locamente, bien, fuertemente, adrede, pausadamente, así, despacio.
• Duda: quizá(s), tal vez, acaso, a lo mejor, ojalá, probablemente.
• Afirmación: también, claro, verazmente, sí, ciertamente, desde luego.
• Negación: no, nunca, jamás, tampoco.
• Interrogación: cuándo, dónde, adónde, cuánto, cómo.
• Relativo: cuando, donde, adonde, cuanto, como.
• Orden: posteriormente, sucesivamente, últimamente, respectivamente.

Morfemas derivativos en adverbios:

• Sufijo: cerquísima, cerquita.
• Prefijo: supercerca.

Locuciones adverbiales:

• en un abrir y cerrar de ojos — rápidamente
• al pie de la letra — exactamente
• en mi vida — nunca
• sin duda — quizás
• en verdad — verdaderamente
• a hurtadillas — furtivamente
• más o menos — aproximadamente
• a cántaros — demasiado
• a tontas y a locas — mal
• a menudo — usualmente

3. Preposición

Son nexos que unen elementos de jerarquía menor y a veces diferentes. Se encargan de introducir adjuntos a un núcleo. Es una parte invariable de la oración que se encarga de unirlas denotando la relación que estas tienen entre sí. Los elementos unidos pueden ser de distinta función. Existen preposiciones actuales y arcaicas.

Criterios de estudio de la preposición:

• Semántico: Palabra no connotativa, carece de significado en sí misma; sirve para unir palabras y frases, pero de diferente jerarquía.
• Morfológico: Palabra invariable, carece de accidentes gramaticales de género y número.
• Lexicológico: Palabra de inventario cerrado, ya que no permite fácilmente la incorporación de más palabras a su repertorio; su número es ilimitado.
• Sintáctico: Palabra dependiente, carece de autonomía sintáctica; enlaza un núcleo con un término y encabeza el modificador indirecto en una oración.

Lista de preposiciones:

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, versus (contra), vía (por).

Preposiciones arcaicas:

cabe (cerca de, junto a), so (bajo, debajo de).

Locución prepositiva:

junto a, delante de, detrás de, lejos de, al frente de, encima de, debajo de, al lado de, del lado de, alrededor de, a través de, en medio de, por medio de, en contra de, en torno de, entorno a, de acuerdo a, de acuerdo con, acerca de, a falta de, sobre la base de, a base de, al nivel de, con respecto a, con respecto de, gracias a, merced a, a merced de.

4. Conjunción

Criterios de estudio de la conjunción:

• Semántico: Palabra no connotativa, carece de significado en sí misma; sirve para expresar la relación gramatical y lógica entre dos proposiciones o entre dos elementos.
• Morfológico: Palabra invariable, carece de accidentes gramaticales de género y número.
• Lexicológico: Palabra de inventario cerrado, ya que no permite fácilmente la incorporación de más palabras a su repertorio.
• Sintáctico: Palabra dependiente, carece de autonomía sintáctica; funciona como un nexo coordinante o un nexo subordinante.

Clasificación de las conjunciones:

Conjunciones Coordinantes:

• Copulativas: dan la idea de unión: y, e, ni, que.
• Disyuntivas: dan la idea de opción: o, u.
• Adversativas: dan la idea de oposición o contrariedad: pero, mas, sino, aunque, sin embargo, no obstante, empero, más bien, con todo.
• Consecutivas: establecen una relación de causa-efecto: conque, luego, entonces, así que, pues, de modo que, de manera que, por lo que, por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, por ello, por eso, por ende.
• Explicativas: indican referencia: es decir, o sea, vale decir.
• Distributivas: indican distribución: ora... ora; bien... bien; ya... ya; unos... otros; aquí... allá.

Conjunciones Subordinantes:

• Causales: dan la idea de causa o el motivo de un efecto: porque, pues, ya que, puesto que, debido a que, dado a que.
• Condicionales: indican una condición para que se concrete la acción: si, con tal que, siempre y cuando, siempre que.
• Concesivas: indican un obstáculo u objeción: aunque, así, aun cuando, si bien, por más que, a pesar de que, pese a que, mal que.
• Consecutivas: introducen la consecutiva o efecto de causa previa en correlación con: que, tan... que; tanto(a)... que; tantos... que; tal(es)... que.
• Completivas: insertan proposiciones subordinadas que funcionan como sujeto u objeto directo: que, el que, de que, si.
• Finales: insertan la idea de finalidad o propósito: para que.
• Comparativas: comparan y actúan como subordinantes nominales: como.