Clasificación de Juegos Infantiles: Un Enfoque en el Desarrollo

Clasificado en Deporte y Educación Física

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Clasificaciones de Juegos según Diversos Autores

E. Claparède

  • Juegos de funciones generales o de experimentación: Desarrollan la motricidad, los afectos, las capacidades intelectuales, gracias a que el niño experimenta o practica con su cuerpo o con objetos. Pueden ser sensoriales, motores, afectivos, intelectuales y volitivos.
  • Juegos de funciones especiales: Como la caza, lucha, persecución, sociales, familiares.

W. Stern

  • Juegos individuales: Juegos de construcción, juegos de destrucción, puzles, juegos científicos.
  • Juegos sociales: Finalidad de entender, asimilar y comprender las acciones y los comportamientos de otras personas. Juegos de imitación simple.

C. Bühler

  • Juegos funcionales o sensoriomotrices.
  • Juegos receptivos: 12 meses. El niño se interesa por los juguetes, los descubre y los golpea. 14 meses, construye una torre y la observa durante un breve espacio de tiempo. Le gusta escuchar y ver cuentos.
  • Juegos imaginativos o simbólicos: 3 años, disfruta con juegos de representación de la realidad (finge ser mamá, policía…).
  • Juegos de construcción.
  • Juegos colectivos: 4 años, juega en compañía. Primero en paralelo, después con juego asociativo y finalmente de forma cooperativa.

H. Wallon

Clasificación según estadios evolutivos:

  • Juegos funcionales: Actividades que realizan los niños pequeños cuando no tienen mucho control sobre sus reacciones.
  • Juegos de ficción: Reproducen situaciones que les gusta repetir. Pueden ser simbólicos o imaginativos. Aparecen hacia los 2 años.
  • Juegos de adquisición: Reproduce las palabras y los gestos que recibe. Disfruta escuchando y mirando cuentos, es más espectador que actor. Adquiere el sentido del ritmo.
  • Juegos de fabricación: Va ligada al de ficción y aparece hacia los 4 años. Ejercitan la habilidad manual y su creatividad.

Boch Marin y Boch de la Peña

  • Juegos terapéuticos: Para la educación motora y sensorial. Se juega a gritar o al silencio.
  • Juegos para el desarrollo de capacidades prácticas: Pelota, bolos, trenzar, ordenador.
  • Juegos para el desarrollo de la capacidad expresiva: Marionetas, cocinitas, peluquería, y juegos rítmicos.
  • Juegos para el desarrollo de la capacidad de relación: Tómbolas, damas, parchís.

Coleccionismo.

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