Clasificación de Variables y Formulación de Hipótesis en Investigación
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Clasificación de Variables
Las variables se dividen principalmente en dos grandes grupos:
- Cualitativas:
- Nominal: Indican nombres o categorías sin orden específico.
- Ordinal: Establecen un orden jerárquico.
- Cuantitativas:
- Intervalar: Basadas en intervalos.
- De Razón: Existe el cero absoluto (ausencia de atributo).
- Discreta: Valores enteros.
- Continua: Valores decimales.
Ejemplos de Operacionalización
| Dimensión | Variable | Indicador | Técnica |
|---|---|---|---|
| Edad, Sexo, Estado Nutricional, Dislipidemia | Edad, Sexo, Estado Nutricional, Niveles de Colesterol Total | Edad, Sexo, IMC/Edad (niños), IMC (adultos), Niveles de Colesterol Total | Entrevista, Valoración Antropométrica, Análisis Bioquímico |
Clasificación Detallada
- Edad: Cuantitativa racional policotómica.
- Sexo: Cualitativa nominal pública dicotómica.
- IMC: Cuantitativa privada ordinal policotómica intervalar continua.
- Colesterol: Cuantitativa privada ordinal policotómica continua.
Tipos de Hipótesis
- Descriptiva: La proporción de exceso de peso en adultos mayores de 18 a 65 años oscila entre el 35 y 40%.
- Correlacional: Existe predominio de niveles peligrosos de bacterias patógenas en carnes con escasos tiempos de cocción.
- Correlacional con dirección: Cuanto menor es la realización de actividad física en los adolescentes escolarizados, mayor es el contenido de grasa corporal.
- De diferencia de grupos: Los alumnos que asisten al curso de ingreso obtienen diferentes resultados en sus exámenes respecto a los alumnos que no asisten.
- De diferencia de grupo a favor de uno: El grupo de obesos presenta menores niveles de colesterol HDL y mayor riesgo cardiovascular que el grupo de no obesos.
- Estadística: El 40% de los estudiantes en la universidad tiene sobrepeso u obesidad.
Pasos de la Investigación Cualitativa
- Concebir el tema a investigar: Generar la idea.
- Planteamiento del problema: Establecer objetivos y preguntas iniciales, justificación, viabilidad, definir papel de la literatura, elegir ambiente o contexto y entrar en él.
- Elección de la unidad de análisis: Definir las unidades, elegir la muestra inicial, revisión y redefinición de las mismas.
- Recolección y análisis de datos: Confirmar o modificar la muestra, recolectar datos pertinentes, analizar y generar conceptos, categorías, temas, hipótesis o teoría fundamentada.
- Concepción del diseño o abordaje: Decidir el abordaje mientras se recolectan los datos y adaptar el diseño a las circunstancias.
- Elaborar el reporte de datos: Definición del usuario, elaboración del reporte, elaboración del material adicional y presentación final.