Claves para el Comentario de Texto: Cohesión y Estilo

Fundamentos de la Cohesión y Estilística Textual

10. Recursos Estilísticos

Por otro lado, (nombre del autor) hace uso de los recursos estilísticos con la finalidad de embellecer el lenguaje y dar mayor expresividad a sus palabras. Así destacan: ___ (explicar).

11. Nivel Léxico-Semántico

En el nivel léxico-semántico podemos encontrar un campo asociativo relacionado con el tema en cuestión. Su hiperónimo es ___ y sus hipónimos son ___. Del mismo modo, son destacables las derivaciones tales como ___. Todo ello contribuye a dar cohesión al texto. Podemos encontrar diversas repeticiones ___. Sabemos que dichas repeticiones no son adecuadas, pero en este caso, contribuyen a lograr coherencia, y para que no resulten excesivas, el autor recurre a determinados sinónimos como ___. Por otro lado, son destacables los ___ (ejemplo) y los ___ (ejemplos).

12. Cohesión Gramatical

En cuanto a la cohesión gramatical, podemos encontrar diversas deixis personales ___ referidas a la primera persona del plural, así como deixis temporal ___ y espacial ___. A lo largo del discurso podemos encontrar algunos elementos lingüísticos que señalan a otras ideas que también están en el texto. Son las proformas anafóricas ___ y catafóricas ___. Finalmente, hay que destacar casos de elipsis nominal en las que se suprimen los nombres ___, elipsis verbal en la que se suprimen los verbos ___ y elipsis pronominal en la que se suprimen los pronombres ___.

13. Nivel Morfosintáctico

En el nivel morfosintáctico es destacable la casi ausencia de adjetivos calificativos, lo que convierte al discurso en un texto poco descriptivo. Por otro lado, aparecen los tiempos verbales ___ debido a que estamos hablando de una noticia de actualidad que ha ocurrido muy recientemente.

14. Estructuras Sintácticas

Las estructuras sintácticas empleadas no son excesivamente complejas, pues, como ya se ha dicho, estamos comentando un texto divulgativo. Aun así, podemos apreciar el uso de algunas proposiciones coordinadas adversativas (pero) ___, copulativas (y) ___ y disyuntivas (o) ___. Además, hay un claro predominio de las oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas o adverbiales (ejemplo).

15. Nivel Textual

En el nivel textual, debemos resaltar la repetición de marcadores con valor de ___. Este recurso favorece la argumentación y la cohesión del texto.