La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

LAS WEBQUEST: APRENDIZAJE BASADO EN Internet.

-Mediante las webquest se pone al alumnado una tarea que ha de resolver o llevar a cabo consultando unas fuentes facilitadas por el profesorado, las cuales se encuentran en línea. Buena estrategia para que los alumnos se inicien en el aprendizaje por descubrimiento.  Carácteríticas de las Webquest. Buena opción para integrar las TIC en el aula mediante el proceso natural. Ayudan a adquirir estrategias con el uso de la red como recursos para aprender a aprender. Fomentan el trabajo colaborativo en el alumnado, ya que requiere la participación activa de todos. Ayudan a desarrollar su potencial cognitivo, convirtiendo la información en conocimiento. Fomentan la creatividad del alumnado.  Estructura de las Webquest. Introducción: Apartado donde se plantea el problema que el alumnado debe solucionar consultando las fuentes que el profesor le proporcione. Tarea: Se introduce al alumno en las diferentes tareas que ha de realizar para resolver el problema, es decir nos habla del formato y los contenidos que ha de tener el trabajo final.Proceso: Se exponen las diferentes actividades que los alumnos han de realizar. Serán secuenciales y explicadas de manera clara. Recursos: Se muestran las direcciones de web de apoyo que el alumnado pueda consultar a la hora de buscar la solución al problema.Evaluación: Se encuentran los criterios de evaluación . Que pueden ser diferentes: una para el profesorado y otra para el alumno.Conclusión: