Columna periodística: género, tipología y funciones del lenguaje

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Resumen

Este análisis identifica el texto como una columna periodística publicada en internet, con predominio de la subjetividad y de la función emotiva. Explica su tipología argumentativa y su estructura inductiva, con tesis al final, y su ámbito de difusión en los medios de comunicación. Después examina las funciones apelativa, representativa y expresiva que aparecen en el texto y los recursos lingüísticos que las señalan.

Puntos clave

  • La columna periodística se reconoce por la subjetividad, la primera persona del singular, el léxico valorativo y un tono desenfadado e irónico.
  • El texto es predominantemente argumentativo, con base expositiva, y su autor defiende una tesis con argumentos de experiencia personal, de contraste y de autoridad.
  • La estructura es inductiva: los argumentos conducen a la tesis, expresada en las últimas líneas.
  • El presente de indicativo con valor gnómico es característico de la argumentación y la exposición.
  • La función apelativa predomina por la persuasión del lector, mediante preguntas retóricas y alusiones directas al lector.
  • La función representativa aparece por el carácter informativo de los medios de comunicación, con predominio de la tercera persona.
  • La función expresiva se identifica por la personalización del discurso a través de la primera persona del singular.

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Identificación del Género Textual

La marcada presencia de la subjetividad y, por lo tanto, de la función emotiva a lo largo de todo el texto, mediante el uso de la primera persona del singular (ejemplos) y de léxico valorativo (ejemplos); así como la utilización de recursos literarios, entre los que podemos destacar varias metáforas (ejemplos), o el tono desenfadado e irónico propio de las columnas periodísticas (ejemplos), nos llevan a concluir que el texto, titulado «X» y publicado en internet, es una columna periodística, firmada por…

Tipología Textual y Estructura

En cuanto a la tipología textual, y dada su finalidad claramente persuasiva, podemos afirmar que nos encontramos ante un texto predominantemente argumentativo (siempre con una base expositiva de la que se parte), ya que su autor, JX, expresa su opinión acerca de un tema (ejemplos) e intenta persuadir a los lectores de su veracidad. En efecto, X defiende su tesis (ejemplos) a través de argumentos de distintos tipos: de experiencia personal (ejemplos), de contraste (ejemplos), de autoridad (ejemplos), entre otros.

La estructura del texto es inductiva: los argumentos conducen a la tesis, expresada en las cuatro últimas líneas. Además, el tiempo verbal predominante es el presente de indicativo con valor gnómico (ejemplos), un tiempo imperfectivo que indica acciones sin terminar. Este tiempo es muy característico de la argumentación y de la exposición, y debido a su valor atemporal, prioriza las acciones frente al tiempo.

Ámbito de Difusión y Carácter Divulgativo

En cuanto al ámbito de uso en que se ha difundido el texto, por las referencias a la actualidad (ejemplos), por presentar un tema de actualidad (en este caso, ejemplos), por ir dirigido a un público no especializado (lo que le confiere un carácter divulgativo, ya que los lectores no tienen por qué tener conocimientos previos del tema), y por su finalidad de difusión a una colectividad lo más amplia posible, se puede concluir que pertenece al ámbito de los medios de comunicación social.

Funciones del Lenguaje en el Texto

Las funciones del lenguaje son las distintas intenciones o propósitos con los que el emisor del mensaje se dirige a su receptor.

Función Apelativa: Persuasión del Lector

Así pues, teniendo en cuenta que la tipología del texto titulado «X» es predominantemente argumentativa, ya que la intención que mueve a X es la de proporcionar nuevos puntos de vista para que el receptor pueda reflexionar sobre «X», podemos afirmar que la función del lenguaje predominante en este texto es la apelativa.

Esto se puede corroborar por la aparición de diferentes características lingüísticas propias de esta función, como el uso de preguntas retóricas (ejemplos) y la alusión directa al lector (ejemplos), con lo que se busca su asentimiento con lo manifestado.

Función Representativa: Transmisión de Información

Pero, teniendo en cuenta que el ámbito en el que se produce la comunicación es el de los medios de comunicación social, también está presente la función representativa, en cuanto que se transmite una información veraz. Así, encontramos un predominio de la tercera persona y de la entonación enunciativa en pos de la objetividad, así como del presente con valor atemporal, ya que lo que se busca es darle importancia al hecho y no al tiempo en sí (ejemplos).

Función Expresiva: La Voz del Autor

Por último, y teniendo en cuenta que el género de este fragmento es el de opinión, ya que se trata de una columna en la que X nos ofrece su opinión o punto de vista personal y subjetivo sobre un tema de actualidad, aparece también la función expresiva, fácilmente identificable por la personalización del discurso a través de la primera persona del singular.

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de texto es una columna periodística?

Es un género de opinión, firmado por su autor, en el que se ofrece un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema de actualidad. Se identifica por la subjetividad, el léxico valorativo y un tono desenfadado e irónico.

¿Qué tipología textual predomina en una columna periodística?

Predomina la tipología argumentativa, con una base expositiva, porque el autor expresa una opinión e intenta persuadir a los lectores. Para ello defiende una tesis con argumentos de experiencia personal, de contraste o de autoridad.

¿Qué funciones del lenguaje aparecen en una columna periodística?

Predominan la función apelativa, para persuadir al lector, y la función expresiva, para mostrar la voz del autor. También aparece la función representativa, porque se transmite información en un medio de comunicación.

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Test

1. ¿Qué rasgo indica que el texto es una columna periodística?
2. ¿Qué tipo de estructura tiene el texto según el análisis?
3. ¿Qué tiempo verbal es predominante y por qué?
4. ¿Qué función del lenguaje predomina en el texto?
5. ¿Por qué aparece la función representativa?

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