Concepto de Teoría de la Mente y sus aspectos

El concepto de Teoría de la Mente se refiere a la conciencia de la amplia variedad de estados mentales humanos (creencias, intenciones, sueños, etc.) y la comprensión de que otros poseen sus propias creencias, deseos e intenciones distintivas. Esta teoría nos permite entender y predecir la conducta de otros y dar sentido al mundo social.

Falsas creencias y engaños

Poder entender que la gente puede albergar creencias falsas deriva de la comprensión de que, efecto, alberga representaciones mentales de la realidad, las cuales en ocasiones pueden ser erróneas.

Distinción entre apariencia y realidad

Según Piaget, este aspecto consiste en que sólo a los cinco o seis años los niños comienzan a comprender la distinción entre lo que parece ser y lo que es. Muchos estudios le dan la razón, pero otros han encontrado que esta capacidad empieza a emerger antes de los cuatro años.

En una serie de experimentos (Flawell, Green y Flavell, 1986), un grupo de niños de 3 años parecían confundir la apariencia y la realidad. Por ejemplo, cuando se ponían lentes de sol especiales que hacían que la leche se viera verde, decían que la leche era verde, aunque acabaran de ver que era blanca. Leche blanca: realidad. Leche verde: apariencia. Igual que el crayón y la vela.

Distinción entre fantasía y realidad

Entre los 18 meses y 3 años, los niños aprenden a distinguir entre sucesos reales e imaginados. Niños de 3 años conocen la diferencia entre un error real y uno en un sueño, y entre algo invisible (como el aire) y algo imaginario (no existe, solo es imaginación).

¿Es en realidad MINNIE MOUSE?

Pensamiento mágico: en niños de 3 años o más no parece deberse a la confusión entre fantasía y realidad. Muchas veces es una forma de entender los sucesos que no parecen tener explicaciones realistas obvias, o solo para consentirse con los placeres de la simulación, como en el caso de la creencia en compañeros imaginarios.