Conocimiento empilico

El modelo didáctico tradicional. Pretende formar a los Alumnos dándoles  a conocer  lasinformaciones fundamentales de la cultura Vigente, los contenidos se conciben pues desde una perpectiva mas bien Enciclopédica y con un caractert acumulativo y tendente   a la fragmentación siendo la referencia Única la diciplina , es decir  el conocimiento escolar seria una eswpecie de selección divulgativa de lo Producido por la investigación científica plamado en los manuales Universitarios

Modelo didáctico de la investigación en la escuela. Este Modelo didáctico de carácter alternativo se propone como finalidad educativa el Enrequicimiento del conocimiento de los alumnos en una dirección que conduzca Hacia una visión mas compleja  y critica De la realidad  que sirva de fundamento Para una participación responsable en la misma, se adopta en el una visión Relativa, evolutiva e integradora del conocimiento de formar que en la Determinación del conocimiento escolar constituye un referente importante el Conocimiento disiplinar pero también son referentes  importantes  El conocimiento cotidiano, la problemática social y ambiental y el Conocimiento metadiciplinar