Corrientes de la Psicología: Conductismo, Psicoanálisis y Psicología Humanista

Corrientes de la psicología

Grandes escuelas: Conductismo

Puso énfasis en la aplicación rigurosa y exhaustiva del método experimental, como única vía para que la psicología fuese considerada una ciencia al mismo nivel que la física y la biología. Para ello, se centró exclusivamente en el estudio de aquellas variables medibles y observables directamente: la conducta y los estímulos físicos externos.

• Logros: hacer de la psicología una ciencia y establecer los principios y leyes que rigen el aprendizaje humano y de otras especies a través del estudio de los procesos de condicionamiento.
• Déficit: dejar de lado aspectos vitales para entender al ser humano, como sus hábitos y procesos mentales.

Psicoanálisis

Otra de las primeras corrientes de la psicología. Puso énfasis en tratar de explicar y comprender los procesos que llevan al ser humano a la enfermedad mental. El hecho de que los síntomas y alteraciones de la actividad mental estén fuera de control hizo que su interés se centrara en crear un modelo del funcionamiento de nuestra actividad psíquica inconsciente, coherente con la aparición de estos síntomas. Su principal método de trabajo fue el estudio de casos clínicos.

• Logro principal: desarrollar un modelo teórico sobre la función de la mente.
• Déficit: ha sido dejar en segundo plano la aportación de evidencia empírica sólida y suficientemente contrastada.

Psicología humanista

Tercera corriente de la psicología. Parte de que toda persona tiene cierta imagen de libertad individual, por lo que ni su actividad psíquica interna está determinada por procesos inconscientes que escapan a su control (psicoanálisis), ni sus conductas externas son meras respuestas mecánicas a estímulos externos (conductismo). Considera, además, que el ser humano está dotado de hábitos y recursos suficientes para llevar una vida sana y feliz en las condiciones adecuadas.

Por ello, renunció a investigar principios y leyes que pudieran explicar el funcionamiento de la mente y el comportamiento humano. Se centró en la práctica clínica para averiguar qué condiciones y estrategias favorecían que la persona se conociese mejor a sí misma, identificara la causa y la posible solución de su malestar y fuera capaz de afrontar los retos que exigía salir de esa situación.

• Logros: haber promovido que la actitud profesional del psicólogo se basara al máximo en el respeto, haber identificado algunas variables y procesos que favorecen el desarrollo saludable del individuo y haber diseñado las técnicas que facilitan el trabajo a nivel emocional.
• Déficits: escasez de aportaciones empíricas y teóricas.