Cuadro comparativo entre neoclasicismo y Romanticismo

Neoclasicismo: dominó en Francia en el s. XVIII. Surgió como una visión nueva de lo clásico (volver a lo antiguo) y admira e imita lo grecorromano. Proponía armonía y expresión de belleza abstracta e ideal con exacta proporción de sus partes.  

•Antecedentes:

oAgotamiento de lo Barroco

oDescubrimiento de las ruinas de Pompeya y Herculano, que animan el retorno a lo antiguo.

Romanticismo: elemento básico del humano que siempre ha existido. Es la lucha eterna entre el corazón y la cabeza, es decir, entre el orden, límite y razón y el infinito, el sentimiento y anarquía. 

•El mov surge en Alemania s. XIX-Inglaterra-Francia (lo propaga).  

•El sentimiento es la base de la creación.

•Lo plantean como una nueva forma de ver la vida y algo universal.

•Lucha contra todo lo que no permite la libre expresión y las reglas. 

•Va más allá de elegir un tema; por eso es SUBJETIVO. 

•Exaltación del yo: expresión de la intimidad--sus obras son resultados de sus emociones y sentimientos. 

•Libertad: tenía que haber libertad para crear. No tomaba en cuenta más que su inspiración y cambiaba de estilo o método. 

•No importaba como se decían las cosas, sino lo que decían. El artista mira a su interior y saca su creación sin preocuparse en cómo hacerlo. 

•Iban en contra de la belleza perfecta. Decían que cada hombre la percibe distinto 

•Sus obras necesitan de movimiento, produciendo lucha e inquietud. 

•Idealismo: el románico siempre vive en una utopía. Rechazan el presente y aspiran un mundo inalcanzable. 

•El artista Romántico es: individualista, apasionado y creador espontáneo. 

•Interés por la conexión con la naturaleza.

Romanticismo en América y Venezuela: llegó con retraso. Como los países de América estaban empezando a desarrollarse no tenían un pasado ni referente, por lo que el Romanticismo se da a medias. 

•¿Por qué neoclasicismo y Romanticismo se dan al mismo tiempo en Venezuela?

•Porque en el 1800 el neoclasicismo ya se trabajaba en Venezuela, siendo su finalidad educar y darle independencia política al hombre para que pudiera crear sus instituciones libres e incorporarse al “mundo”. 

•Los conocedores de otras culturas, querían impulsar el arte en el país (Guzmán Blanco). Por lo que mandó a estudiantes a Europa, para estudiar, aprender, prepararse y enriquecerse de la tendencia del momento, el Romanticismo. 

•Al volver a Venezuela introdujeron el movimiento y comenzaron a emplearlo, mientras que el neoclasicismo no había terminado. 

Naturalismo: fundado por Emile Zola en Francia s. XIX. Rompe el Romanticismo, que era individual y conservaba lo reflexivo en las obras. 

•El Naturalismo busca la representación objetiva y perfecta de la realidad, enfocándose en lo cotidiano. Muestran lo que los otros ignoraban.

•Muestran al campesino y al ser humano en sí, en oficio durante su vida cotidiana.

•También mostraban el tiempo en el que vivían, que les afectaba, dando pena y expresando dolor. 

•La parte más cruda, fría y desagradable (feísmo y tremendismo)

•Deja de lado lo estético y decorativo. 

•Usan al objeto como máx expresión. 

•Deja de lado “lo bello” y “lo feo”: muestra la realidad.

•Naturalista-Realista: toma en cuenta cada actividad de las personas en el instante.

•Naturalista-Paisajista: no se enfoca en el ser humano sino que mostrará al paisaje en el instante y varía según el momento del día. 

•Sátira/denuncia social: critica a la industrialización. Es un estudio de los problemas. 

•Sus novelas hablan de la sociedad olvidada por el Realismo burgués: aparecen las clases bajas y la pequeña burguesía.

•El lenguaje utilizado es regional o popular.

•Alemania: teatros (Arno Holz). 

•Holanda,  G. Bretaña, Hispanoamérica: novelas.