La Cultura del Barroco: Pensamiento, Ciencia y Arte en el Siglo XVII

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La Cultura del Barroco

Las nuevas corrientes de pensamiento

En el siglo XVII se desarrollaron dos corrientes filosóficas que secundaron el espíritu crítico y racional que surgió de la evolución del humanismo y de la ciencia del Renacimiento:

  • Empirismo: surgió en Inglaterra de la mano de Francis Bacon. Sostenía que no debían aceptarse razonamientos que no se pudieran probar mediante el método científico, a través de la observación y la experimentación.
  • Racionalismo: el filósofo francés René Descartes ideó el método de la duda metódica, consistente en cuestionar todo para llegar a un conocimiento racional, siendo la razón el único criterio aceptable de reflexión.

La ciencia del Barroco

La ciencia también recogió los avances que se produjeron en el siglo XVI. Lo hizo sin el apoyo de las universidades tradicionales ni de la Iglesia católica, que rechazó y condenó los nuevos descubrimientos:

  • Astronomía: Galileo Galilei (confirmó la teoría heliocéntrica de Copérnico), Johannes Kepler (estableció que las órbitas de los planetas eran elípticas y no circulares), Halley (estudió el movimiento de astros como los cometas).
  • Física: nació de la mano de Isaac Newton, quien basándose en el método científico descubrió los principios de la descomposición de la luz y las leyes de la gravitación universal.
  • Química: Robert Boyle desarrolló los principios básicos de esta ciencia.
  • Medicina: William Harvey demostró el funcionamiento del mecanismo general de la sangre descrito por Servet.

El arte del Barroco

El arte Barroco sirvió como propaganda de la Contrarreforma y de las monarquías absolutas.

Arquitectura barroca en Europa

  • Las edificaciones más representativas fueron las iglesias y palacios.
  • Se planificaron proyectos urbanísticos (plazas y avenidas con esculturas y fuentes) para concentrar la atención en la edificación que presidía el conjunto, como en la plaza de San Pedro de El Vaticano (Roma).
  • Los planos tenían formas centralizadas con dominio de la línea curva (plantas circulares y elípticas).
  • Dominio de las líneas curvas en las fachadas para lograr mayor plasticidad visual.
  • Los elementos decorativos fueron clásicos, pero reinterpretados para lograr mayor efectismo.
  • Los interiores tenían una decoración exuberante con relieves, pinturas, retablos y columnas salomónicas.

La escultura barroca

Se inspiró en modelos renacentistas (como Miguel Ángel) y helenísticos:

  • Materiales variados, con una preferencia por el mármol y el bronce.
  • Dramatismo expresivo buscando la efectividad, en algunos casos muy exagerados y casi teatrales.
  • Movimiento que no solo afectaba a las figuras, sino también a las telas o al paisaje.
  • Desequilibrio compositivo con preferencia por las líneas diagonales y las formas espirales.
  • Naturalismo en la representación, ya que se intentaba plasmar la realidad.
  • Temas religiosos, mitológicos y retratos.

La pintura barroca

La pintura barroca europea contó con una serie de rasgos generales:

  • Dominio del color, ya que las tonalidades permiten dar forma y volumen a las figuras.
  • Realismo, lo que provoca que los cuadros religiosos o mitológicos sean tratados como temas cotidianos.
  • Importancia de la luz, constituyendo grandes contrastes entre zonas iluminadas y sombreadas (tenebrismo).
  • Perspectiva aérea, captando la atmósfera donde se mueven las figuras para dar profundidad a las escenas.
  • Representaciones dinámicas: las figuras adoptan posturas inestables y movidas.
  • Hubo tres grandes escuelas de pintura: la italiana, la flamenca y la holandesa.

El Barroco español

Arquitectura

Evolucionó de sobrios edificios herrerianos, aunque con una mayor decoración concentrada en determinadas partes de las fachadas, a la estética churrigueresca (Plaza Mayor de Salamanca).

Escultura

Hubo un claro dominio de la imaginería religiosa; destacan las escuelas castellana y andaluza.

Pintura

Destacaron varias escuelas:

  • Escuela valenciana: José de Ribera, Francisco de Ribalta.
  • Escuela andaluza: Zurbarán, Murillo, Alonso Cano.
  • Escuela madrileña: Velázquez, autor de Las Meninas, Las Hilanderas, La fragua de Vulcano, etc.

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