Definición de lógica tradicional
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LENGUAJE COLOQUIAL : Se llama registro coloquial al empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar y distendido. Coloquio es sinónimo de conversación. Por extensión, el lenguaje coloquial es el que, independientemente de la profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación natural y cotidiana.
LENGUAJE PERSUASIVO: El lenguaje persuasivo es la capacidad de convencer a otro utilizando palabras o expresiones de manera estratégica que generen un impacto en las reacciones emocionales
LENGUAJE INLOGICO : Definición de ilógico. ... El adjetivo ilógico se emplea para calificar a lo que resulta contrario a la lógica. Lo ilógico, por lo tanto, es opuesto a lo racional o a lo coherente.
LENGUAJE FLORIDO: La definición de florido aplicado a una persona o también algunas plantas angiospermas o fanerógamas. Se dice de una cosa o principalmente un elemento muy selecto, preferido o elegido. Se dice del estilo o el lenguaje, gracioso, ameno, ingenioso y embellecido de gala de tipo retórico
LOS Sinónimos:Los sinónimos son dos o más palabras que se escriben diferente pero expresan lo mismo o casi lo mismo. Por ejemplo: elevar/subir, veloz/rápido.La sinonimia se da entre palabras con suficiente relación de similitud en su significado, como para que pueda reemplazarse la una por la otra.
Por ejemplo:
abundante – mucho
anteojos – gafas
cabello – pelo
LOS Antónimos:son aquellas palabras cuyos significados son exactamente opuestos entre sí, es decir, que significan lo contrario la una de la otra, siempre y cuando pertenezcan a la misma categoría gramatical (o tipo de palabra).
Ágil / torpe
Cortés / grosero
Obtuso / agudo
Fresco / caluroso
Congelado / derretido
Embellecer / afear
Puntiagudo / romo
Alegre / triste
Gramática:es el conjunto de reglas del lenguaje que regulan el uso de una lengua determinada, tanto como la composición y organización sintáctica de las oraciones. También se denomina gramática a la ciencia que se dedica al estudio general de estos elementos. El término proviene del grigo grammatiké o “arte de las letras”.
Ortografía:, la ortografía es la manera correcta de escribir las palabras y de acompañarlas con los signos de puntuación, esto es, la parte normativa de la lengua.
Gramática PRESCRIPTIVA O NORMATIVA: Como su nombre lo indica, parte de un ideal y un sentido de lo correcto en el idioma, para sugerir a sus hablantes el modo adecuado o recomendable de formular y organizar sus oraciones.
Gramática DESCRIPTIVA: A diferencia de la anterior, no juzga como “correcta” o “incorrecta” la manera en que distintos hablantes hacen uso del idioma, sino que aspira a comprender cómo es el uso real de las normas del idioma dentro de una comunidad o unas comunidades determinadas.
Gramática TRADICIONAL:Se trata del conjunto histórico de documentos e ideas heredadas de civilizaciones anteriores en torno a lo que la gramática es.
Gramática FUNCIONAL: Aspira a ser una gramática general del lenguaje natural, o sea, un conjunto de normas básicas aplicables a diferentes idiomas dotados de gramáticas distintas.
Gramáticas FORMALES: Se llaman así a las gramáticas abstractas, que pueden aplicar su lógica a lenguajes no verbales, como los lenguajes de programación informáticos.
PARTES DE LA Gramática
Fonética: La que se ocupa del ordenamiento de los sonidos que componen las palabras, así como sus cambios de realización dependiendo de su posición específica o de su contexto gramatical.
Morfología: La que se ocupa del modo de construcción de las palabras, es decir, de la manera en que juntamos sus raíces o fragmentos principales, dotados de significado léxico, con otros fragmentos que modulan, cambian o determinan el significado final de lo dicho.
SINTAXIS: La que se ocupa de la organización interna de la oración, de acuerdo a una lógica secuencial establecida en las leyes gramaticales y en la lógica del idioma.
Semántica: La que se ocupa del significado de las palabras y de su rol dentro del conjunto de dinámicas y patrones que constituyen una lengua.
ARTICULO:texto en donde se demuestra la postura que tiene un periodista, redactor o persona particular acerca de un tema específico que responde al interés general, como por ejemplo política, seguridad, salud pública y educación, entre otros, y que es publicado en medios masivos gráficos, como diarios, páginas de Internet, o revistas.En este tipo de textos (que responde al modelo argumentativo) el autor no solo plantea lo que piensa acerca de ese determinado tema, sino que además lo analiza y puede incluir opiniones de profesionales que respalden lo que él mismo piensa. Hay varios tipos de artículos, como por ejemplo los de opinión, artículos científicos, periodísticos.
ACENTO Diacrítico: Utilizado para distinguir las palabras y darles diferentes significados a la sílaba tónica (que es donde se pronuncia el acento de la palabra). Normalmente se pone en pronombres personales, adjetivos posesivos o al utilizarlo como afirmación.
Aún = adverbio de tiempo. Aún no lo he decidido (aun = incluso)
Cuándo = adverbio interrogativo de tiempo. ¿Desde cuándo Elsa no vive con Martín? (cuando = adverbio relativo o conjunción)
Cómo = adverbio interrogativo o exclamativo. ¡Cómo no lo pensé antes! (como = adverbio de modo)
Cuál = adverbio interrogativo o exclamativo. ¿Cuál es tu casa? (cual = adverbio comparativo)
Cuánto = adverbio interrogativo o exclamativo. Ya te dije cuánto te quiero. (cuanto = adverbio comparativo)
Dé = verbo dar. No le dé lo que le pide, es una barbaridad. (de = preposición)
Dónde = adverbio interrogativo de lugar. ¿Dónde crees que está tu tío ahora? (donde = adverbio relativo o conjunción)
Él = pronombre personal. Lo creo porque me lo dijo él. (el = artículo masculino)
Más = adverbio de cantidad. Debes esforzarte más. (mas = conjunción adversativa)
Mí = pronombre personal. A mí poco me importa su opinión. (mi = adjetivo posesivo/nota musical)
Qué = pronombre interrogativo/exclamativo. ¿Para qué lo habrán pedido? (que = pronombre relativo)
Quién = pronombre interrogativo/exclamativo. ¿Quién viene a cenar? (quien = pronombre relativo)
Sí = adverbio afirmativo. Sí, estoy segurísima de eso. (si = condicional)
Sé = verbo saber. Sé muy bien lo que me espera- (se = pronombre)
Té = infusión. Me gusta el té helado. (te = pronombre)
Tú = pronombre personal: Tú no sabes ni siquiera su nombre (tu = adjetivo posesivo)
•ACENTO Ortográfico: Es el más común y hace referencia al signo (´) que se le conoce como tilde. Este se usa en la sílaba tónica; si suena en la última se le conoce como agudas; en la penúltima, como graves y en la antepenúltima como esdrújulas.
Él (acento diacrítico).
Tapón (palabra aguda).
Rectángulo (palabra esdrújula).
Difícilmente (palabra sobreesdrújula)
Árbol (palabra grave)
Dé (acento diacrítico)
Pantalón (palabra aguda).
Lápiz (palabra grave).
Diáspora (palabra esdrújula).
Mártir (palabra grave).
Canción (palabra aguda).
Rápidamente (palabra sobreesdrújula).
Lámpara (palabra esdrújula).
Sólo (acento diacrítico).
Tímpano (palabra esdrújula).
Ámbar (palabra grave).
Caminará (palabra aguda).
Máquina (palabra esdrújula).
Cárcel (palabra grave).
Mamá (palabra aguda).
• ACENTO Prosódico: Es aquel que se pronuncia pero no se escribe y recae en una sola sílaba, por ejemplo: hamaca, la cual recae en la sílaba ma.
Las personas van a la Iglesia a la dar su confesión. (acento ortográfico)
Voy a confesar mis terribles pecados con el cura. (acento prosódico)
La energía nuclear es muy peligrosa para el ambiente. (acento prosódico)
El núcleo de los átomos está formado por protones y neutrones. (acento ortográfico)
Compré un libro de poesía ROMántica que me gustó mucho. (acento ortográfico)
Es un gran poeta reconocido en todo el mundo. (acento prosódico)
Necesito una tela muy extensa para hacer el vestido. (acento prosódico)
La extensión del campo es de unas 200 hectáreas. (acento ortográfico)
Fuimos hasta Roma en avión y viajamos cómodamente. (acento ortográfico)
En la pista de aterrizaje vimos muchos aviones de gran tamaño. (acento prosódico)
PALABRAS AGUDAS. La sílaba tónica es la última.
Llevan acento prosódico (no escrito) cuando no terminen en N, S o vocal. Por ejemplo: cantar, reloj, cartel. Llevan acento escrito (o tilde) cuando terminan en N, S o vocal. Por ejemplo: canción, atrás, llegó.
PALABRAS GRAVES La sílaba tónica es la anteúltima. Llevan acento prosódico (no escrito) cuando terminan en N, S o vocal. Por ejemplo: miran, sabes, perro. Llevan acento escrito (o tilde) cuando no terminan en N, S o vocal. Por ejemplo: fósil, prócer, difícil.
PALABRAS ESDRUJULAS. La sílaba tónica es la antepenúltima Llevan acento prosódico (no escrito) cuando son adverbios terminados en -mente, respondiendo a la acentuación de la palabra original. Por ejemplo: legalmente, fatalmente, fugazmente.
Llevan acento escrito (o tilde) en el resto de los casos. Por ejemplo: página, éxito, rápido.
PALABRAS SOBRESDRUJULAS La sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima.Llevan acento prosódico (no escrito) cuando son adverbios terminados en -mente, respondiendo a la acentuación de la palabra original. Por ejemplo: sabiamente, lentamente, sencillamente. Llevan acento escrito (o tilde) en el resto de los casos. Por ejemplo: corrígemelo, muéstraselas, lanzándoselas.
LENGUAJE PERSUASIVO: El lenguaje persuasivo es la capacidad de convencer a otro utilizando palabras o expresiones de manera estratégica que generen un impacto en las reacciones emocionales
LENGUAJE INLOGICO : Definición de ilógico. ... El adjetivo ilógico se emplea para calificar a lo que resulta contrario a la lógica. Lo ilógico, por lo tanto, es opuesto a lo racional o a lo coherente.
LENGUAJE FLORIDO: La definición de florido aplicado a una persona o también algunas plantas angiospermas o fanerógamas. Se dice de una cosa o principalmente un elemento muy selecto, preferido o elegido. Se dice del estilo o el lenguaje, gracioso, ameno, ingenioso y embellecido de gala de tipo retórico
LOS Sinónimos:Los sinónimos son dos o más palabras que se escriben diferente pero expresan lo mismo o casi lo mismo. Por ejemplo: elevar/subir, veloz/rápido.La sinonimia se da entre palabras con suficiente relación de similitud en su significado, como para que pueda reemplazarse la una por la otra.
Por ejemplo:
abundante – mucho
anteojos – gafas
cabello – pelo
LOS Antónimos:son aquellas palabras cuyos significados son exactamente opuestos entre sí, es decir, que significan lo contrario la una de la otra, siempre y cuando pertenezcan a la misma categoría gramatical (o tipo de palabra).
Ágil / torpe
Cortés / grosero
Obtuso / agudo
Fresco / caluroso
Congelado / derretido
Embellecer / afear
Puntiagudo / romo
Alegre / triste
Gramática:es el conjunto de reglas del lenguaje que regulan el uso de una lengua determinada, tanto como la composición y organización sintáctica de las oraciones. También se denomina gramática a la ciencia que se dedica al estudio general de estos elementos. El término proviene del grigo grammatiké o “arte de las letras”.
Ortografía:, la ortografía es la manera correcta de escribir las palabras y de acompañarlas con los signos de puntuación, esto es, la parte normativa de la lengua.
Gramática PRESCRIPTIVA O NORMATIVA: Como su nombre lo indica, parte de un ideal y un sentido de lo correcto en el idioma, para sugerir a sus hablantes el modo adecuado o recomendable de formular y organizar sus oraciones.
Gramática DESCRIPTIVA: A diferencia de la anterior, no juzga como “correcta” o “incorrecta” la manera en que distintos hablantes hacen uso del idioma, sino que aspira a comprender cómo es el uso real de las normas del idioma dentro de una comunidad o unas comunidades determinadas.
Gramática TRADICIONAL:Se trata del conjunto histórico de documentos e ideas heredadas de civilizaciones anteriores en torno a lo que la gramática es.
Gramática FUNCIONAL: Aspira a ser una gramática general del lenguaje natural, o sea, un conjunto de normas básicas aplicables a diferentes idiomas dotados de gramáticas distintas.
Gramáticas FORMALES: Se llaman así a las gramáticas abstractas, que pueden aplicar su lógica a lenguajes no verbales, como los lenguajes de programación informáticos.
PARTES DE LA Gramática
Fonética: La que se ocupa del ordenamiento de los sonidos que componen las palabras, así como sus cambios de realización dependiendo de su posición específica o de su contexto gramatical.
Morfología: La que se ocupa del modo de construcción de las palabras, es decir, de la manera en que juntamos sus raíces o fragmentos principales, dotados de significado léxico, con otros fragmentos que modulan, cambian o determinan el significado final de lo dicho.
SINTAXIS: La que se ocupa de la organización interna de la oración, de acuerdo a una lógica secuencial establecida en las leyes gramaticales y en la lógica del idioma.
Semántica: La que se ocupa del significado de las palabras y de su rol dentro del conjunto de dinámicas y patrones que constituyen una lengua.
ARTICULO:texto en donde se demuestra la postura que tiene un periodista, redactor o persona particular acerca de un tema específico que responde al interés general, como por ejemplo política, seguridad, salud pública y educación, entre otros, y que es publicado en medios masivos gráficos, como diarios, páginas de Internet, o revistas.En este tipo de textos (que responde al modelo argumentativo) el autor no solo plantea lo que piensa acerca de ese determinado tema, sino que además lo analiza y puede incluir opiniones de profesionales que respalden lo que él mismo piensa. Hay varios tipos de artículos, como por ejemplo los de opinión, artículos científicos, periodísticos.
ACENTO Diacrítico: Utilizado para distinguir las palabras y darles diferentes significados a la sílaba tónica (que es donde se pronuncia el acento de la palabra). Normalmente se pone en pronombres personales, adjetivos posesivos o al utilizarlo como afirmación.
Aún = adverbio de tiempo. Aún no lo he decidido (aun = incluso)
Cuándo = adverbio interrogativo de tiempo. ¿Desde cuándo Elsa no vive con Martín? (cuando = adverbio relativo o conjunción)
Cómo = adverbio interrogativo o exclamativo. ¡Cómo no lo pensé antes! (como = adverbio de modo)
Cuál = adverbio interrogativo o exclamativo. ¿Cuál es tu casa? (cual = adverbio comparativo)
Cuánto = adverbio interrogativo o exclamativo. Ya te dije cuánto te quiero. (cuanto = adverbio comparativo)
Dé = verbo dar. No le dé lo que le pide, es una barbaridad. (de = preposición)
Dónde = adverbio interrogativo de lugar. ¿Dónde crees que está tu tío ahora? (donde = adverbio relativo o conjunción)
Él = pronombre personal. Lo creo porque me lo dijo él. (el = artículo masculino)
Más = adverbio de cantidad. Debes esforzarte más. (mas = conjunción adversativa)
Mí = pronombre personal. A mí poco me importa su opinión. (mi = adjetivo posesivo/nota musical)
Qué = pronombre interrogativo/exclamativo. ¿Para qué lo habrán pedido? (que = pronombre relativo)
Quién = pronombre interrogativo/exclamativo. ¿Quién viene a cenar? (quien = pronombre relativo)
Sí = adverbio afirmativo. Sí, estoy segurísima de eso. (si = condicional)
Sé = verbo saber. Sé muy bien lo que me espera- (se = pronombre)
Té = infusión. Me gusta el té helado. (te = pronombre)
Tú = pronombre personal: Tú no sabes ni siquiera su nombre (tu = adjetivo posesivo)
•ACENTO Ortográfico: Es el más común y hace referencia al signo (´) que se le conoce como tilde. Este se usa en la sílaba tónica; si suena en la última se le conoce como agudas; en la penúltima, como graves y en la antepenúltima como esdrújulas.
Él (acento diacrítico).
Tapón (palabra aguda).
Rectángulo (palabra esdrújula).
Difícilmente (palabra sobreesdrújula)
Árbol (palabra grave)
Dé (acento diacrítico)
Pantalón (palabra aguda).
Lápiz (palabra grave).
Diáspora (palabra esdrújula).
Mártir (palabra grave).
Canción (palabra aguda).
Rápidamente (palabra sobreesdrújula).
Lámpara (palabra esdrújula).
Sólo (acento diacrítico).
Tímpano (palabra esdrújula).
Ámbar (palabra grave).
Caminará (palabra aguda).
Máquina (palabra esdrújula).
Cárcel (palabra grave).
Mamá (palabra aguda).
• ACENTO Prosódico: Es aquel que se pronuncia pero no se escribe y recae en una sola sílaba, por ejemplo: hamaca, la cual recae en la sílaba ma.
Las personas van a la Iglesia a la dar su confesión. (acento ortográfico)
Voy a confesar mis terribles pecados con el cura. (acento prosódico)
La energía nuclear es muy peligrosa para el ambiente. (acento prosódico)
El núcleo de los átomos está formado por protones y neutrones. (acento ortográfico)
Compré un libro de poesía ROMántica que me gustó mucho. (acento ortográfico)
Es un gran poeta reconocido en todo el mundo. (acento prosódico)
Necesito una tela muy extensa para hacer el vestido. (acento prosódico)
La extensión del campo es de unas 200 hectáreas. (acento ortográfico)
Fuimos hasta Roma en avión y viajamos cómodamente. (acento ortográfico)
En la pista de aterrizaje vimos muchos aviones de gran tamaño. (acento prosódico)
PALABRAS AGUDAS. La sílaba tónica es la última.
Llevan acento prosódico (no escrito) cuando no terminen en N, S o vocal. Por ejemplo: cantar, reloj, cartel. Llevan acento escrito (o tilde) cuando terminan en N, S o vocal. Por ejemplo: canción, atrás, llegó.
PALABRAS GRAVES La sílaba tónica es la anteúltima. Llevan acento prosódico (no escrito) cuando terminan en N, S o vocal. Por ejemplo: miran, sabes, perro. Llevan acento escrito (o tilde) cuando no terminan en N, S o vocal. Por ejemplo: fósil, prócer, difícil.
PALABRAS ESDRUJULAS. La sílaba tónica es la antepenúltima Llevan acento prosódico (no escrito) cuando son adverbios terminados en -mente, respondiendo a la acentuación de la palabra original. Por ejemplo: legalmente, fatalmente, fugazmente.
Llevan acento escrito (o tilde) en el resto de los casos. Por ejemplo: página, éxito, rápido.
PALABRAS SOBRESDRUJULAS La sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima.Llevan acento prosódico (no escrito) cuando son adverbios terminados en -mente, respondiendo a la acentuación de la palabra original. Por ejemplo: sabiamente, lentamente, sencillamente. Llevan acento escrito (o tilde) en el resto de los casos. Por ejemplo: corrígemelo, muéstraselas, lanzándoselas.