Desarrollo de la Comprensión Lectora y Niveles de Aprendizaje

Comunicación, Lenguaje y Comprensión Lectora

¿Qué es la comunicación? Es la forma de interacción entre dos o más personas, mediante palabras habladas, escritas, gestos, expresiones y emociones.

¿Qué es el lenguaje? Es la facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás a través del sonido articulado o de otros sistemas de signos.

Comprensión Lectora

Es la actitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.

Beneficios de la lectura:

• Estimula las capacidades cognitivas.
• Favorece la salud mental (atención, concentración).
• Reduce el estrés, la angustia y la ansiedad.

¿Cómo se desarrolla la comprensión lectora?

A través de las preguntas. Para desarrollar un buen nivel de comprensión lectora tenemos que lograr que el niño esté atento, jugar con la voz, los gestos y la intensidad, con el fin de que comprenda lo que se está leyendo.

Componentes del Lenguaje

• Fonológico: Sonido de las letras, lenguaje hablado, estructura del lenguaje.
• Semántico: Significado o concepto de las palabras y expresiones.
• Morfosintáctico: Significado y función.
• Pragmático: Contexto (se adecua al contexto).

Niveles de Lectura

¿Qué es un nivel de lectura? Es el grado que alcanza el lector en la obtención, pensamiento y procesamiento de la información contenida en el texto. Existen cuatro (4) niveles:

1. Primer nivel de lectura (Decodificación): Capacidad de reconocer y nombrar correctamente las palabras que componen un texto.
2. Segundo nivel de lectura (Comprensión): Proceso de construcción de significado personal del texto mediante la interacción activa con el lector.
3. Tercer nivel de lectura (Lectura interpretativa): El lector logra captar lo que el escritor quiere decir, además comprende lo implícito y explícito de un texto.
4. Cuarto nivel de lectura (Síntesis): Escrito donde se anotan las ideas principales de un texto (el resumen presenta las ideas generales del autor).

Niveles de Comprensión Lectora

Existen tres (3) niveles de comprensión lectora:

1. Comprensión literal: Se centra en las ideas e información que están expuestas en el texto de manera explícita.
2. Comprensión inferencial: Establecer relaciones entre partes del texto para inferir información, conclusiones o aspectos que no están escritos.
3. Comprensión crítica: El lector emite juicios sobre el texto leído, evalúa de manera crítica lo que pasa.

Preparación y Etapas de la Lectura

Preparación de la lectura (Pasos)

Conocer el texto antes de leerlo y prepararse: conocer al autor, ilustrador, año y características de los personajes.

Fases del Proceso Lector

• Antes de la lectura: Presentación del texto, crear un clima de expectación y motivación a la lectura, interrogación del texto, elaboración de hipótesis.
  • Orientaciones metodológicas: Explicar a los niños que van a conocer un nuevo texto, mostrarlo y llamar su atención.
• Durante la lectura: Leer en voz alta, mostrar fotografías, efectuar pausas, realizar preguntas que inviten a los niños a reflexionar.
• Final de la lectura: Hacer síntesis o recuerdo del texto leído, hacer preguntas de contenido, invitar a guardar el libro y que lo lean en otra oportunidad, ubicar el texto a la vista.

Calidad Lectora y Dificultades

Calidad Lectora

Se identifican cinco (5) niveles de calidad lectora:

1. Lectura sub-silábica: Es aquella en la que para leer una palabra se nombra el fonema (ej. m-a-m-á).
2. Lectura silábica: Se lee por sílabas, no logra leer palabra a palabra (ej. Me-lla-mo-Ni-co-las).
3. Lectura vacilante: Inseguridad del lector quien desatiende los signos de puntuación y repite palabras (ej. Yo me me lla…mo ni..colas).
4. Lectura corriente: Es la que posee la mayoría de los lectores, o a quienes se les llama buenos lectores (ej. Yo me llamo Nicolás).
5. Lectura expresiva: Cualidades de la lectura corriente más expresividad.

Dificultades o Errores en la Lectura

• Transposición de letras.
• Sustitución de letras.
• Omisión de letras.
• Adición de letras.
• No interpretar signos de puntuación.