Desarrollo moral de Kohlberg: niveles, estadios y conceptos clave de ética

Lawrence Kohlberg vio el ejercicio del juicio moral como un proceso cognitivo que permite reflexionar sobre nuestros valores y ordenarlos en una jerarquía lógica. En el desarrollo del juicio moral, hay tres niveles y, en cada uno de ellos, dos estadios. Los niveles definen enfoques de problemas morales; los estadios, los criterios por los que el sujeto ejercita su juicio moral. Un estadio es una manera de pensar sobre un aspecto de la realidad. Implican diferencias cualitativas en el modo de pensar e integran jerárquicamente las estructuras inferiores, funcionando como un todo estructurado.

La Teoría del Desarrollo Moral de Kohlberg

Nivel Preconvencional

En este nivel, el individuo se enfoca en las consecuencias directas de sus acciones.

• Estadio 1: Orientación al Castigo y la Obediencia

  Los individuos obedecen las reglas para evitar el castigo y obtener recompensas.

• Estadio 2: Orientación al Beneficio Propio

  Los individuos actúan en su propio interés y buscan la gratificación personal.

Nivel Convencional

En este nivel, el individuo se conforma a las expectativas sociales y las normas establecidas.

• Estadio 3: Orientación a la Aprobación Social

  Los individuos buscan la aprobación de los demás y cumplen con las normas sociales para ser aceptados.

• Estadio 4: Orientación a la Autoridad y al Orden Social

  Los individuos valoran la obediencia a las normas y autoridades establecidas, y buscan mantener el orden social.

Nivel Postconvencional

En este nivel, el individuo se rige por principios éticos universales y considera el bienestar de la sociedad en general.

• Estadio 5: Orientación al Contrato Social

  Los individuos reconocen que las normas y leyes son acuerdos sociales flexibles y consideran el bienestar de la sociedad en general.

• Estadio 6: Orientación a Principios Éticos Universales

  Este es el estadio más alto de desarrollo moral, en el que los individuos siguen principios éticos universales y actúan en concordancia con su propia conciencia, independientemente de las normas sociales.

Es importante señalar que no todas las personas alcanzan los niveles más altos de desarrollo moral, y esta teoría ha sido criticada y revisada por parte de otros teóricos del desarrollo moral.

Conceptos Clave en Ética y Moral

La ética es una disciplina filosófica que trata de los asuntos morales, nuestra conducta, desde el punto de vista del bien, del deber o del valor, calificándola como buena o mala. A esta disciplina se la conoce con dos nombres diferentes, Ética y Moral, con raíces etimológicas distintas:

• Ética

  La palabra Ética viene del griego ethos (“morada”), lugar donde se habita. Platón y Aristóteles usan esa palabra para definir la morada interior, como sinónimo de carácter o de la costumbre.

• Moral

  La palabra Moral viene del latín mos, traducida del ethos griego, significa costumbre. Después fue la destinada para hacer referencia a las buenas o malas costumbres. Actualmente se suele emplear la palabra Ética para reflexionar sobre la vida moral, y Moral la empleamos para valorar las costumbres vividas.

Amoralidad

La amoralidad es la supresión misma de cualquier elección moral. El amoral hace dejación de su responsabilidad al negarse a realizar su frágil libertad. No existen sociedades en las que no haya un sistema de normas y preferencias vinculadas para el grupo. Como afirma Sartre, el ser humano está condenado a ser libre, está obligado a realizar elecciones. La amoralidad se entiende como un problema más psicopatológico que ético.

Inmoralidad

La inmoralidad se refiere a acciones, decisiones o comportamientos que son considerados como incorrectos e inaceptables dentro de las normas éticas establecidas en una sociedad o grupo particular. Las acciones inmorales son aquellas que violan los principios o normas morales, y pueden ser consideradas como perjudiciales o injustas.