Desarrollo Motor en la Infancia: Habilidades Básicas, Patrones de Movimiento y Principios del Crecimiento Motriz

Habilidad motriz básica: La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales, a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas.
El aumento del repertorio de patrones motores en el niño le posibilitará la disminución de la dificultad en el momento en que haya que aprender habilidades más complejas.

Habilidad motriz específica: Actividad de carácter físico que busca alcanzar un objetivo concreto y que necesita de unos conocimientos precisos y bien definidos en su realización.
Es el resultado de las infinitas combinaciones de habilidades motrices básicas.

Tarea motriz: Las habilidades y destrezas se desarrollan y explicitan en y a través de las tareas motrices.
De ahí que la tarea exija tres características:
1.- Un objetivo que implícita o explícitamente enmarca la actividad o actividades a realizar para su consecución.
2.- Las condiciones que exigen su puesta en marcha.
3.- A veces, las normas o instrucciones que es preciso seguir en la realización de la tarea.

Patrones de locomoción / patrones de movimiento

Filogénesis: Desarrollo evolutivo de la especie (la evolución en el tiempo de una determinada especie).
Ontogénesis: El proceso evolutivo por el cual se desarrolla un determinado carácter dentro de la especie.

Patrones de movimiento:

• Reptar: A partir de los 7 meses, el bebé puede empezar a reptar. Esta etapa de la locomoción es conocida como paso anterior al gateo. El movimiento ideal para fortalecer los músculos que permitirán el gateo y, próximamente, el apoyo bípedo.
• Gatear: Andar a gatas es el primer método que utiliza el bebé para desplazarse por sí mismo. En el gateo tradicional, el bebé comienza por aprender a mantener el equilibrio sobre sus manitas y rodillas (aprende a ponerse a cuatro patas). Luego aprende a moverse hacia adelante y hacia atrás, aún con presión con las rodillas. Al mismo tiempo, va fortaleciendo los músculos que pronto le permitirán caminar. La mayoría de los bebés aprenden a gatear entre los 6 y 10 meses.
• Trepar: Subir a un lugar alto valiéndose de los pies y de las manos.

La marcha: Consecuencia de la adquisición del ortostatismo. Mediante esta habilidad el niño se desplaza libre y autónomamente por la superficie. Posee características como la búsqueda de equilibrio y estabilidad, la marcha fluida y con un paso estabilizado.
Rodar: Cuerpo que da vueltas alrededor de su eje.
Saltar: Levantarse de una superficie con un impulso para caer en el mismo lugar o en otro. Necesita de complicadas modificaciones de la marcha y la carrera. Necesita la propulsión del cuerpo en el aire y la recepción en el suelo de todo el peso corporal sobre ambos pies. Entran en acción: fuerza, equilibrio, coordinación.

Patrones de movimiento: salto vertical y salto horizontal.
Cualidades biocinéticas: fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

Fuerza: Estado de máxima tensión muscular, capacidad de realizar trabajo.
La fuerza puede definirse como la capacidad de ejercer tensión contra una resistencia. Esta capacidad depende sobre todo de la potencia contráctil del tejido muscular.
La fuerza es la característica motriz fundamental que capacita a un sujeto a mover una masa (el propio cuerpo o bien un implemento externo).
Trabajo (W): Acción de la fuerza F a través de una distancia x.
Cuando hablamos de trabajo, entendemos que tenemos que utilizar nuestros músculos gastando una cantidad de energía o hacer un cierto esfuerzo para realizar la tarea. Pero éste es el concepto más biológico del trabajo.
Física: Se entiende por trabajo la cantidad de fuerza multiplicada por la distancia que recorre dicha fuerza.
Velocidad: La velocidad es la capacidad de realizar acciones motrices en el menor tiempo posible. Depende del sistema muscular.
Para que su desarrollo sea máximo, debe cumplir dos condiciones: primera, que no puedan efectuarse durante mucho tiempo, y otra, que las resistencias externas deben ser bajas.
Resistencia: Componente básico para la práctica deportiva y se considera, por regla general, el factor más importante en la preparación fisiológica e indispensable en cualquier deporte.
Cuando la resistencia falla, como resultado de un esfuerzo muscular fuerte y sostenido, disminuyen las otras cualidades que hacen posible los mejores rendimientos deportivos.
Flexibilidad: Capacidad del organismo para manifestar su movilidad articular y elasticidad muscular.
La primera depende de elementos articulares, entendiendo por tales: los cartílagos articulares, las cápsulas, ligamentos, meniscos y el líquido sinovial. La segunda es la propiedad del tejido por la cual los músculos pueden contraerse y alargarse, recuperando luego su longitud normal.

Principios del desarrollo motor: La educación del niño debe ser tratada bajo cuatro aspectos importantes: biológico, psicológico, social y evolutivo.
Principios del desarrollo motor: Existe un conjunto de principios que son los que van a regir el desarrollo psicomotor del niño, a saber:

Principio de individualización del desarrollo
Cada individuo va a tener su propio desarrollo, va a tener su propia línea, va a tener su propia velocidad de desarrollo. Por ejemplo, lo normal es que un niño comience la deambulación a los 12 meses, pero algunos lo hacen a los 9 y otros a los 17 meses. Entonces es muy importante conocer los límites que justifican el evento de la deambulación, es decir, que ningún niño que anda con 9 meses será un adelantado, ni el que empieza con 17 será un retrasado.

Principio de secuencialidad y continuidad
Las funciones psicomotoras se adquieren de forma secuencial y continuada. Por ejemplo, un niño empieza a andar porque adquiere suficiente tono muscular para mantenerse de pie.