Desarrollo motor, reflejos y actividades para niños de 6-12 meses

1. Explica las leyes del desarrollo motor.

• Ley céfalo-caudal: el control de los movimientos se va desarrollando desde las zonas superiores a las inferiores (cabeza->pies).
• Ley próximo-distal: primero se controlan las zonas más próximas al eje medio del cuerpo (hombros->dedos de las manos).
• Ley de los flexores-extensores: se controlan los músculos flexores antes que los extensores (el niño estará más capacitado para coger objetos de manera precisa que para soltarlos).

2. Explica de qué tratan los reflejos de marcha, de moro y de Babinski.

• Reflejo de marcha: colocando a un bebé de pie sobre una superficie plana, estirará y flexionará las piernas como si quisiera caminar. (Alrededor del primer mes desaparece y reaparecerá al finalizar el primer año de vida para que el niño aprenda a caminar).
• Reflejo de Moro: ante un ruido inesperado o ante la sensación de que se va a caer, el bebé reacciona abriendo los brazos en cruz y cerrándolos después. (Desaparece entre los 4 y los 5 meses).
• Reflejo de Babinski: al realizar un estímulo desde la planta del pie hasta los dedos, el bebé abre los dedos en forma de abanico. (Desaparece entre los 8 y los 12 meses, aunque puede perdurar hasta los 2 años).

3. Define: movimientos reflejos, grafomotricidad, distrofia muscular.

• Movimientos reflejos: respuestas automáticas e involuntarias que ocurren cuando se produce un determinado estímulo.
• Grafomotricidad: psicomotricidad aplicada a la escritura.
• Distrofia muscular: trastornos genéticos que producen un debilitamiento de los músculos que intervienen en el movimiento.

4. Señala 2 actividades para niños de 6-12 meses de motricidad gruesa y 2 de motricidad fina.

• Motricidad gruesa:
  • El educador acomodará al bebé en sus rodillas y, cogiéndole de las manos, le columpiará cantándole canciones ("Arre caballito").
  • Colocar al bebé sobre una colchoneta y hacerle rodar como si fuera una croqueta.
• Motricidad fina:
  • Realizar gestos con las manos mientras se canta una canción.
  • Tocar el tambor, la pandereta, etc.