Determinaciones psicológicas

Rol del Psicólogo en el contexto Educativo: La psicología educacional es una disciplina que se dedica al estudio del comportamiento de las personas en el marco de la situación educativa.La psicología educacional es una disciplina psicológica y educativa, es decir,una disciplina puente, participando al mismo tiempo de las carácterísticas de las disciplinas psicológicas y las educativas (Coll, 1992 en Banzy Valenzuela 2004).tipos de rol: Rol prescrito: Está directamente relacionado con las expectativas que los otros tienen en relación a un rol determinado, son expectativas generalizadas. Por otra parte, cabe destacar que a medida que pasa el tiempo, también el rol prescrito puede sufrir cambios. Según el rol que la persona tenga son las actitudes y conductas que de ellas se esperan, el rol conlleva una exigencia. Rol subjetivo: Es lo que el sujeto piensa, cree que conlleva sus funciones, y de acuerdo a ello son las actitudes que adopta en el ejercer su rol. Este tiene un gran relevancia dado que el sujeto se hace una idea personal del deber ser o bien cómo tiene que actuar para llevar adelante su rol, lo que comporta cierta subjetividad. Rol actuado: Es lo que específicamente el sujeto realiza, éste conlleva funciones y actitudes específicas. Es el modo en que cada uno ejecuta su rol o los diversos roles que tiene. (Cfr. Euskal, s.F. Pp. 87-93). Participación psicólogos educacinales: Proyecto de Integración Escolar.Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP).Psicólogos insertos en Educación especial. Investigación. Tareas psicólogo:Psicodiagnóstico.Asesoría a profesores y padres. Selección (alumnos, profesores entre otros). Preparar documentos de trabajo. Sintonizar con los planteamientos curriculares.Capacitación de docentes.Estudios de investigaciones .Participar en Equipos Directivos colaborando en reformulaciones y modificaciones de los proyectos educativos.Orientación vocacional y profesional.Detectar y diagnosticar a los alumnos con dificultades en el área de: aprendizajes, emocionales y conductuales, entregando directiva para trabajar dentro del aula. Propone modelos para los procesos de aprendizaje. Realiza docencia.