Dimensiones de la Humanización en la Enseñanza Religiosa Escolar
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Capacidad humanizadora de la clase de religión (Parte II)
La dimensión histórica
Es necesario ayudar al alumno a comprender que, para desarrollarse plenamente como persona, el ser humano debe asumir e integrar los tres tiempos: el pasado, como memoria y tradición (posibilidades que nos transmite); el presente, como relaciones de amor y acogimiento de las posibilidades que nos brinda la tradición; y el futuro, como esperanza y compromiso de transmitir, debidamente mejorada e incrementada, la riqueza recibida de nuestros mayores.
La dimensión estética
Se educa la dimensión estética ayudando a los alumnos a:
- Contemplar y admirar la naturaleza, lo bello y el arte.
- Adoptar actitudes de sosiego y de silencio interior.
- Contemplar las realidades en su significado y en sus posibilidades de sentido.
- Adoptar actitudes de agradecimiento, de alabanza y de donación gratuita.
La pregunta por el sentido
La clase de religión debe favorecer que los alumnos se pregunten por el sentido de la vida: por qué ha sucedido, cuáles son sus consecuencias y cuál es la responsabilidad del ser humano.
La interiorización y lo profundo del ser
La clase de religión no es el ámbito específico para educar la experiencia religiosa, pero puede favorecer el cultivo de la interiorización en la profundidad de la persona. Esto implica ayudar a los alumnos a plantearse las preguntas esenciales, tales como:
- ¿Quién soy yo?
- ¿Para qué estoy en el mundo?
- ¿Qué quiero hacer con mi vida?
Educar la categoría de lo sagrado
Se educa la sensibilidad religiosa cuando:
- Se favorece el lenguaje simbólico.
- Se ayuda a leer más allá de lo inmediato.
- Se ayuda a entender y descifrar los acontecimientos como acontecimientos salvíficos (el paso de una situación de muerte a una situación de vida).
El profesor de ER y el cultivo de las dimensiones
Es esencial que el profesor de religión ayude a los alumnos a descubrir valores concretos que se desprenden de cada uno de los núcleos tratados, y que los adapte a su situación concreta.