Diseños de planes de evaluación

11.Diferencias entre difusión interna y difusión externa:

-Difusión interna  información e implicación de los participantes en el

programa, haciéndoles partícipes de todas sus fases

-Difusión externa publicitación y comunicación del programa a

usuarios, colaboradores y al público en general

12. ¿Qué se consigue con la evaluación del programa?

➔ Conocer los resultados de aprendizaje

➔ Conocer si es apropiado

➔ Determinar si se cumplen las previsiones financieras

➔ Establecer planes de mejora

➔ Incrementa el valor educativo

13.Aspectos que se deben evaluar en un programa de educación ambiental:

Las actitudes/La dinámica del grupo/El propio programa/La intervención del educador o la educadora/Las instituciones/Los materiales y recursos

/El propio sistema de evaluación

14. ¿Cuáles son las partidas en los presupuestos de un programa de educación ambiental?

Gastos de personal/material fungible/

alquiler o de amortización/edición y difusión/Desplazamientos/Costes financieroS

Presupuesto de la entidad

Cuotas, matrículas, pago de servicios

Subvenciones

Patrocinio de diferentes entidades