Documentación Pedagógica: Observar, Aprender y Compartir
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Documento
La documentación es la práctica de observar, anotar, interpretar y compartir los procesos y productos del aprendizaje a través de una variedad de medios para profundizar y ampliar.
Función
Ser herramientas para formular hipótesis sobre la dirección que tomará el trabajo y las experiencias con los niños.
Son documentos muy sencillos, se exponen en las entradas de cada aula, de manera que ayudan a que los padres y madres sean conscientes de las vivencias escolares de sus hijos y se mantengan involucrados.
Documentación Pedagógica
Consiste en la recogida y exposición estética de los procesos educativos.
Documentar no es...
No documentamos para crear archivos o catálogos de actividades.
Documentar es...
Jugar, construir, aprender, observar.
Conclusión
La documentación consiste en la recogida de información y exposición sistemática y estética de los procesos educativos. No se trata solo de plasmar lo acontecido, sino de construir en diversos formatos un producto público que dé cuenta narrada de lo vivido. Al mismo tiempo, sabemos que no todo lo podemos observar y documentar. Es necesario saber elegir, seleccionar para ajustar la mirada, enfocar y encuadrar en determinados aspectos para generar una documentación que sea específicamente comunicante.