Documentos Clave en la Gestión Educativa: PEC, NOF, Convivencia e Igualdad

Proyecto Educativo del Centro (PEC)

El Proyecto Educativo del Centro (PEC) es un documento que refleja la identidad y el día a día del centro. Concreta su finalidad, establece su estructura organizativa y recoge su propuesta educativa, en consonancia con la LOMLOE y el artículo 21.

Apartados del PEC

• Datos de Identificación del Centro: Incluyen elementos identificativos y descriptivos del centro, respondiendo a la pregunta: ¿Quiénes somos?
• Señas de Identidad: Conjunto de principios ideológicos e identitarios que el centro adopta como propios. Responde a la pregunta: ¿Qué queremos ser? (Sostenibilidad, respeto al medio ambiente, diversidad cultural, tolerancia, solidaridad, cooperación, integración o inclusión, atención a la diversidad, coeducación, actividades extraescolares, relaciones sociales, familiares, comunitarias, línea pedagógica, religión).
• Objetivos Generales: Representan las metas y finalidades que el centro plantea conseguir (objetivos de carácter educativo, objetivos relativos a los recursos humanos, objetivos en el ámbito de la gestión del centro).

Elaboración del Proyecto Educativo del Centro

El PEC se elabora mediante comisiones (docentes).

1. La comisión se encarga de elaborar propuestas.
2. Las propuestas son debatidas entre el equipo educativo, personal de servicio o las familias.
3. Las diferentes aportaciones, corregidas por la comisión, se devuelven para aprobar las inquietudes.
4. La comisión efectúa la redacción final.
5. La aprobación del PEC corresponde al Consejo Escolar.

Análisis de Contexto

• Situación Geográfica: Entorno rural, urbano, barrio.
• Características Socioeconómicas y Culturales: Tipo de población.
• Historia: Cuándo se construyó, por qué...
• Titularidad y Tipología: Público, privado...

Fases en la Redacción del PEC

• Particularidades: Propuesta pedagógica, proyecto lingüístico, proyectos de convivencia e igualdad.
• Evaluación y Revisión: Se revisan a largo plazo/anualmente.

Organización del Centro y la Gestión de Convivencia (NOF o NOFC)

El Documento de Organización y Funcionamiento (NOF o NOFC) está dirigido a la comunidad escolar y regula la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro.

Normas Generales

Recoge el calendario escolar, normas de entrada y salida, horario, comedor, grupos y ratios (4M-1A/8NÑS)(1-2/13NÑS)(2-3/20NÑS), relación con la familia.

Otros Aspectos Relevantes

• Normas de Admisión: Cada centro tiene la suya.
• Normas Higiénico-Sanitarias: Llegar limpios al centro, higiene en pandemia, medidas para enfermedades infecciosas o contagiosas, indicación si toman algún medicamento.
• Derechos y Deberes de la Familia: Derecho a recibir información en todos los aspectos que afectan a los niños.
• Protocolo de Actuación: Procedimientos normalizados que los profesionales deben seguir ante una situación concreta. El artículo 124 señala que las administraciones educativas deben regular los protocolos de actuación frente a indicios de acoso, ciberacoso, acoso sexual (entra en la LOMLOE).

Plan de Convivencia

El Plan de Convivencia es un documento que establece principios, objetivos y actuaciones encomendadas a la mejora de la convivencia. El artículo 124.1 de la Ley Orgánica 3/2020 indica que hay que elaborar este plan, que recoge las actividades.

Plan de Igualdad

El Plan de Igualdad es un documento para promover la educación en igualdad entre niños y niñas, prevenir y eliminar la discriminación por razón de género.

Proyecto Lingüístico

El Proyecto Lingüístico es un documento que explicita todos los aspectos del centro educativo relacionados con el tratamiento, la enseñanza y el uso de lenguas.

Proyecto de Gestión

El Proyecto de Gestión es un documento que recoge la gestión económica y de administración de recursos de un centro.

Programación General Anual (PGA) y Memoria Anual (MA)

• Programación General Anual (PGA): Documento que recoge un conjunto de objetivos (se hace durante un año).
• Memoria Anual (MA): Documento elaborado al final, basado en la PGA.

El artículo 125 indica que se realiza al principio del curso el funcionamiento, normas y planes de actuación.