Documentos de planificación en centros educativos

Documentos de Planificación de un Centro Educativo

2.1 El Proyecto Educativo de Centro (PEC)

Definición: Es el primer documento de planificación de todo centro educativo. Se plantea a largo plazo, no es rígido y está sujeto a cambios legislativos y a las demandas sociales del entorno.

Aspectos a considerar en la elaboración del PEC:

El PEC da coherencia a la práctica educativa de la escuela y está influenciado por:

• Marco legislativo: Inspira la propuesta pedagógica y la actividad escolar.
• Realidad social
• Realidad económica
• Realidad institucional
• Realidad geográfica

Componentes del PEC:

1. Identidad del centro: ¿Quiénes somos?
   • Contexto del centro: Señas de identidad, ubicación, contexto socioeconómico y cultural, medios materiales y humanos.
   • Principios psicopedagógicos e ideológicos: Metodología general y estrategias para dar respuesta a las necesidades.
2. Objetivos o fines generales del centro: ¿Qué queremos?
   • Educativos: Con los alumnos.
   • Formales: Sobre la organización del centro.
   • Relativos a las relaciones intracentro (profesor-psicólogo, etc.) e intercentros (otros centros).
3. Organización del centro: ¿Cómo nos organizamos?
   • Las personas que intervienen en el centro y sus puestos de trabajo.
   • Estructura y funciones de los distintos miembros y los órganos unipersonales (quién dirige a quién). Personal no docente: cocineros, limpieza, conserje…
   • Los órganos colegiados y los equipos (claustro, equipos educativos).
   • Relaciones con el entorno y con otros centros o profesionales.
4. Propuesta pedagógica del centro: ¿Cómo lo vamos a conseguir? (Se detalla en el apartado 2.3)

2.2 El Reglamento de Régimen Interno (RRI)

Definición: Documento que establece la actuación de los distintos estamentos para una adecuada convivencia de la comunidad educativa.

Protocolos: Documentos que recogen de forma ordenada los pasos o pautas a seguir en los distintos ámbitos de actuación.

2.3 La Propuesta Pedagógica

Definición: Documento en el que se recogen las intenciones educativas del centro y la manera de abordarlas.

Elementos que componen la propuesta pedagógica:

• Objetivos pedagógicos
• Contenidos (unidades de programación)
• Metodología
• Recursos espaciales, materiales, didácticos, temporales y humanos (incluyendo los criterios de agrupamiento de los alumnos: parejas, grupos, etc.)
• Atención a la diversidad: país, idiomas, religión…
• Colaboración entre familias y la escuela
• Evaluación

Evaluación en la propuesta pedagógica:

¿Qué evaluar? El proceso educativo de los niños, el desarrollo adecuado de la práctica docente, la propuesta pedagógica y su adecuación a la práctica educativa, y los resultados obtenidos.

¿Cómo evaluar? La técnica principal es la observación. Además, se usarán las entrevistas, las escalas, etc.

¿Cuándo evaluar? Evaluación inicial, formativa y final.