Documentos de planificación en centros educativos
Documentos de Planificación de un Centro Educativo
2.1 El Proyecto Educativo de Centro (PEC)
Definición: Es el primer documento de planificación de todo centro educativo. Se plantea a largo plazo, no es rígido y está sujeto a cambios legislativos y a las demandas sociales del entorno.
Aspectos a considerar en la elaboración del PEC:
El PEC da coherencia a la práctica educativa de la escuela y está influenciado por:
- Marco legislativo: Inspira la propuesta pedagógica y la actividad escolar.
- Realidad social
- Realidad económica
- Realidad institucional
- Realidad geográfica
Componentes del PEC:
- Identidad del centro: ¿Quiénes somos?
- Contexto del centro: Señas de identidad, ubicación, contexto socioeconómico y cultural, medios materiales y humanos.
- Principios psicopedagógicos e ideológicos: Metodología general y estrategias para dar respuesta a las necesidades.
- Objetivos o fines generales del centro: ¿Qué queremos?
- Educativos: Con los alumnos.
- Formales: Sobre la organización del centro.
- Relativos a las relaciones intracentro (profesor-psicólogo, etc.) e intercentros (otros centros).
- Organización del centro: ¿Cómo nos organizamos?
- Las personas que intervienen en el centro y sus puestos de trabajo.
- Estructura y funciones de los distintos miembros y los órganos unipersonales (quién dirige a quién). Personal no docente: cocineros, limpieza, conserje…
- Los órganos colegiados y los equipos (claustro, equipos educativos).
- Relaciones con el entorno y con otros centros o profesionales.
- Propuesta pedagógica del centro: ¿Cómo lo vamos a conseguir? (Se detalla en el apartado 2.3)
2.2 El Reglamento de Régimen Interno (RRI)
Definición: Documento que establece la actuación de los distintos estamentos para una adecuada convivencia de la comunidad educativa.
Protocolos: Documentos que recogen de forma ordenada los pasos o pautas a seguir en los distintos ámbitos de actuación.
2.3 La Propuesta Pedagógica
Definición: Documento en el que se recogen las intenciones educativas del centro y la manera de abordarlas.
Elementos que componen la propuesta pedagógica:
- Objetivos pedagógicos
- Contenidos (unidades de programación)
- Metodología
- Recursos espaciales, materiales, didácticos, temporales y humanos (incluyendo los criterios de agrupamiento de los alumnos: parejas, grupos, etc.)
- Atención a la diversidad: país, idiomas, religión…
- Colaboración entre familias y la escuela
- Evaluación
Evaluación en la propuesta pedagógica:
¿Qué evaluar? El proceso educativo de los niños, el desarrollo adecuado de la práctica docente, la propuesta pedagógica y su adecuación a la práctica educativa, y los resultados obtenidos.
¿Cómo evaluar? La técnica principal es la observación. Además, se usarán las entrevistas, las escalas, etc.
¿Cuándo evaluar? Evaluación inicial, formativa y final.