Educabilidad de la dimensión religiosa
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TEMA 2: FINALIDAD DE LA ERE. EDUCAR LA Dimensión RELIGIOSA.
Educar la dimensión religiosa en la escuela
Además de los objetivos y Contenidos curriculares, la finalidad de la clase de religión es educar la dimensión religiosa en la escuela. Al educar esta dimensión de la persona Estamos contribuyendo a que el alumno descubra que al elevarse al nivel 4 de realidad, el ser humano sufre una “transfiguración”, adquiere la auténtica Libertad y se sitúa en vías de plenitud.
COMPETENCIA ESPECÍFICA RELIGIOSA: La Capacidad de percibir lo sagrado, por el alumno, a través de la religión y Responder de forma adecuada a los estímulos teniendo en cuenta a sus propias Opciones.
En qué consiste educar la dimensión o sentido Religioso
Educar la Dimensión religiosa cristiana de la persona supone ayudar al alumno a descubrir Que la propia realidad personal no se agota en sí misma, sino que hay una realidad personal que nos trasciende, Que está en el origen de la vida, nos acompaña y nos llama a su presencia al Final de la historia.
Núcleos y pautas para educar el sentido religioso
El proceso educativo para hacer posible la apertura del alumno a la Trascendencia implica ayudarle a descubrir los distintos modos y niveles de Realidad y de conducta y la fecundidad de abrirse a los niveles superiores 2 y 3, lo cual lo sitúa en disposición de encontrar fácilmente en la creación la Huella de Dios.
La relación interpersonal y la relación trascendente
Es Fundamental cultivar la dimensión Relacional del alumno para su desarrollo personal, puesto que, como Sabemos, el ser humano es un ser-de-encuentro, que sólo se desarrolla como Persona creando relaciones de encuentro valiosas. Esa actitud de apertura al Entorno lo pone en situación de apertura a la trascendencia.