Educación como proceso dinámico

ESCUELA TRADICIONAL S.XVll- FUNDAMENTOS:preparar al niño para la vida es formar su inteligencia,su capacidad de resolver problemas,sus posibilidades de atención y esfuerzos.FINALIDAD: -formar a los jóvenes,enseñarles valores, la ética y educarles en las conductas de la comunidad-Educación generalista.TIPO APRENDIZAJE:-Memorístico y verbalismo:es la adquisición de conocimientos, se daba en forma mecánica, memorística e imponente-sistema rígido, poco dinámico y no admite innovación.TIPO ENSEÑANZA:-Es el mismo para todos los niños, independientemente de sus necesidades-Absolutismo del aspecto externo-Estandarización-Métodos directivos y autoritarismo.ESCUELA:escuela pasiva, es el único lugar donde se puede aprender, y el aula es cerrada.PAPEL DEL MAESTRO:-Magistrocentrismo:el maestro es considerado el centro de la enseñanza, desarrolla su clase de manera oral y expositiva, es inflexible,impositivo,autoritario,paternalismo.-ejecutor del aspecto externo-limitación de la individualidad y creatividad-autoritarismo,rígido y controlador-transmiten la información a los estudiantes-organizan el contenido en exposiciones de acuerdo a sus disciplinas.ESCUELA NUEVA SXlX-FUNDAMENTOS:la psicología del desarrollo infantil.FINALIDAD:-formar a los jóvenes democráticamente, desarrollando un espíritu crítico y de cooperación-educación individualizada.TIPO APRENDIZAJE:-comprensivo:proceso mediante el cual el alumnado se desarrolla íntegramente-aprendizaje mediante la experiencia y el razonamiento-sistema moldeable,dinámico,abierto a innovar según las necesidades del niño.TIPO ENSEÑANZA:-se adapta a las necesidades del niño y la niña-énfasis en lo personal-flexibilidad-métodos dinámicos y participativos.ESCUELA:escuela activa:es el espacio donde se permite una interacción y un ambiente de confianza y de respeto entre el alumnado, los alumnos eligen lo que quieren aprender, se aprovecha el entorno y espacio escolar .PAPEL MAESTRO:-transformador,orientador,amigable,guía, atiende las necesidades física y psicológicas del alumnado-papel activo,creador,investigador y experimentador-estimula el autoestima personal-flexible,espontáneo,orientador.-incrementa la motivación del alumno mediante problemas reales.