Elementos de comunidad y diferencias entre modelos médico y de intervención psicosocial

Elementos de concepto de comunidad y significados por Krause:

1. Elementos de concepto de comunidad y significados por Krause:, minimizar el componente valorativo y eliminar la necesariedad de la incorporación del territorio. Propone entender la pertenencia a la comunidad en su dimensión subjetiva y no centrarla en el tiempo, incluyendo parte de la acepción del sentido de comunidad, donde hay tres elementos:

• - Pertenencia: sentirse parte de, perteneciente a o identificado con.
• - Interrelación: contacto o comunicación y la mutua influencia de los miembros.
• - Cultura común: significados compartidos.

Diferencias entre modelo médico y modelo de intervención psicosocial:

2. Diferencias entre modelo médico y modelo de intervención psicosocial: Médico basado en teorías que explican realidad desde lógica lineal causal. Lo que se traduce en serie de pasos lógicos: diagnóstico, intervención y evaluación. Interviene desde condición de experto, donde básicamente aplica criterios (saber experto) para determinar si “está mal o fuera de lo normal”. Curación o sanación. De intervención psicosocial, que explican realidad desde lógica dialéctica –recursiva. Existencia de equilibrio dinámico, tensiones, contradicciones e interdependencias entre actores. Sujeto que interviene es agente de cambio, romper con equilibrio dinámico, promover la co-participación (saberes colectivos).

Noción de sujeto de Psicología Social Clásica, Sistémico y Construccionista

3. Noción de sujeto de Psicología Social Clásica, Sistémico y Construccionista

Clásica: sujeto en déficit, le faltan habilidades o recursos para desarrollarse. Objetivo: capacitar a sujetos con intervenciones sociales dirigidas.

Sistémico: sujetos participan de relaciones que no promueven vínculos adaptativos, es decir, sujetos como desadaptados al contexto y relaciones. Objetivo: promover nuevas relaciones entre sujetos, mediante intervenciones guiadas.

Construccionista o marxista: plantea que los sujetos que participan de culturas en las cuales se producen procesos históricos de discriminación, de exclusión y desintegración social. Objetivo: promover empoderamiento de sujetos por intervenciones participativas.