Enfoque humanista según piaget

Aversivas: se basa en el mismo principio, aunque a la inversa. Consiste en lograr una asociación entre conducta indeseable y un sentimiento de dolor o desagrado. Se convierte en un estimulo aversivo.Imitación:se ofrece al paciente un modelo diferente al suyo. Se le anima a que lo imite. terapias no directas: el pionero fue Rogers. También se les conoce como Terapias Centradas En El Cliente, ya que el terapeuta intenta no intervenir directamente en el proceso. LA idea principial en la que se inspitan procede de la teoría humanista sobre la personalidad. Este enfoque psicológico supone que los transtornos mentales son causados por la incapacidad del sujeto para autodesarrollar su propio yo. Terapias de Grupo:Son  técnicas que se desarrollan colectivamente como forma de lograr una mejor integración de los individuos del grupo. Fama por el de los Alcohólicos anónimos, que empezó a utilizarla en los tratamientos de entoxicacion etilica.  FORMAS DIFERENTES: a) Dinámicas de grupo: se crean grupos de pacientes con transtornos similares. Suelen ser grupos Cerrados. En este, se reúnen junto con el terapeuta, el cual procura nintervenir lo menos posible. Se trata de buscar un mayor conocimiento propio y ajeno. B) Psicodramas: J.L. Moreno, observó que los niños solvian sus problemas mediantes representaciones teatrales de los mismos. Se utiliza la representación escénica como tratamiento. Cuando se utiliza esta técnica para abordar conflicatos sociales, se llama SOCIODRAMA. PsicoFarmacos: los electrochoques es el método mas criticado. Consiste en provocar una crisis convulsiva mediante la descarga eléctrica generada por dos electrodos situados a ambos lados del craneo. Fue utilizado hasta la década de los 60 donde comento a sustituirse por ptratamientos farmacológicos.

APRENDIZAJE:  Conceptualización DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Características: Son heterogéneas y pueden añadirse a otras deficiencias. Deficits en habilidades específicamente humanas. Son instrisecas al individuo, no causadas por influencias extrinsecas. Están presentes antes de la Edad escolar. ÁREAS DEFICITARIAS Y Síntomas Característicos DE LA D.A: Una experiencia continuada de fracaso escolar puede provocar demotivacion o problemas emocionales DEFICITS: A) deficits en procesos psicológicos y básicos: -Percepción(visual. Auditiva.Motriz) C) Deficits de Atención  D) de memoria  E) de lingüísticos F) psicomotrices del comportamiento G) - emocionales y motivaciones.