Enseñanza Programada: Características, Tipos y Evaluación

Características:

• La presentación de la materia se realiza en pequeñas dosis para que el futbolista vea que lo hace bien.
• Las tareas deben estar organizadas de forma progresiva.
• Utilizar siempre el refuerzo positivo.

Tres Tipos:

Programa Lineal:

La enseñanza se estructura siguiendo unos pasos sucesivos y que tengan una meta fácil para que tenga un refuerzo continuo.

Programa Lineal Ramificado por Salto:

Pasos de mayor amplitud, el futbolista es capaz de completar bien la secuencia principal. Pero en el caso de que se tenga dificultad para pasar al siguiente paso se ofrece una secuencia auxiliar de refuerzo, pasos más pequeños.

Programa Ramificado:

Se tiene en cuenta los tipos de error que se han cometido en cada paso y la secuencia auxiliar está pensada dependiendo de la dificultad que ha encontrado cada uno en su progresión.

Instrumentos Básicos para la Evaluación:

Características:

• Validez: capacidad de un instrumento de medición para cuantificar de forma significativa y adecuada el rasgo para cuya medición ha sido diseñado.
• Fiabilidad: capacidad de un instrumento para aplicarlo dos o más veces al mismo individuo o grupo en circunstancias similares y obtener los mismos resultados.
• Objetividad: prueba de evaluación es objetiva cuando sus resultados son independientes de la actitud o apreciación personal del observador.
• Precisión: capacidad de un instrumento de dar con exactitud un resultado.

Instrumentos:

1. La observación
2. Listas de control
3. Las escalas de estimación
4. El registro anecdótico
5. Carpeta de registro personal del deportista
6. Ficha de autoevaluación
7. Test o pruebas objetivas

Partes de la Sesión:

• Objetivos
• Contenidos
• Tareas
• Materia
• Técnicas
• Carga
• Intensidad
• Fecha
• Equipo
• Periodo
• Valoración
• Jugadores
• Asistencia
• Tiempo

Tipos de Evaluación:

Tipos de Evaluación según el Criterio de Comparación:

• Evaluación Normativa: el referente de la evaluación es el nivel general del grupo.
• Evaluación Criterial: el referente de comparación es el propio sujeto con un criterio previamente establecido.
• Evaluación Personalizada: intenta combinar las dos anteriores.

Tipos de Evaluación según el Instrumento de Medida que Utiliza:

• Evaluación Cuantitativa: se refiere a números normalmente, recoger datos de tipo objetivo.
• Evaluación Cualitativa: instrumentos de medida más subjetivos.

Tipos de Evaluación según su Extensión:

• Evaluación Global: abarca las distintas dimensiones del desarrollo personal del jugador, del programa.
• Evaluación Parcial: estudia determinados componentes de la totalidad.

Según los Agentes Evaluadores:

• Evaluación Interna: se lleva a cabo por los integrantes de un equipo. Autoevaluación: uno mismo. Heteroevaluación: alguien evalúa el trabajo de otro. Coevaluación: mutuamente.
• Evaluación Externa: el evaluador es ajeno al proceso de entrenamiento que se está evaluando.

Según el Momento:

Eva Inicial, Eva Procesual y Eva Final.