Estrategias de Formación Profesional y Desarrollo de Competencias en la Empresa
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La Formación en la Empresa: Conceptos y Estrategias
Índice
- La formación de los trabajadores
- La detección de necesidades de formación
- El plan de formación
- Métodos y técnicas de desarrollo profesional
La formación de los trabajadores
Es el proceso por el que los trabajadores actualizan o adquieren las competencias necesarias para lograr un óptimo desempeño en su puesto de trabajo.
- Formación en mantenimiento: Actualizar competencias existentes.
- Formación para la promoción: Adquirir nuevas competencias.
Principales derechos
- Derecho a disfrutar de los permisos necesarios para concurrir a exámenes.
- Preferencia para elegir turnos cuando el trabajador curse estudios para la obtención de un título académico o profesional.
- Derecho a la adaptación de la jornada ordinaria de trabajo para la asistencia a cursos de formación profesional.
- Derecho a la concesión de permisos de formación o perfeccionamiento profesional con reserva del puesto.
- Derecho a 20 horas de formación al año vinculada con el puesto de trabajo, acumulable hasta en periodos de 5 años.
Desarrollo de las competencias
Competencia: Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.
- Aptitudes técnicas: Nuevos procesos de trabajo o el uso de nuevos equipos.
- Actitudes: Saber estar y qué hacer.
- Conocimientos.
Formación para el empleo
Gestionada por la Fundación Tripartita (SEPE + Organizaciones Empresariales + Sindicatos) mediante un sistema de bonificaciones en las cuotas a la Seguridad Social.
Tipos de formación
| Tipo de formación | Características | Destinatarios |
|---|---|---|
| Programada por las empresas | Financiada total o parcialmente con fondos públicos. Necesidades específicas planteadas por la empresa o los trabajadores. | Todos los trabajadores, en situación de desempleo, en formación y en regulación de empleo. |
| Planes sectoriales y transversales | Para obtener certificados de profesionalidad. | Trabajadores ocupados y, en ocasiones, desempleados. |
| Acciones formativas | Cubrir necesidades detectadas por los servicios públicos de empleo. | Prioridad para desempleados con bajo nivel de cualificación. |
| Otras iniciativas | Permisos individuales de formación, formación en alternancia, empleados públicos y formación no financiada con fondos públicos. | Trabajadores ocupados. |
Detección de necesidades de formación
El objetivo es planificar la formación ajustada a las necesidades de la empresa.
Relacionados con la consulta
- Entrevista: Diálogo con cualquier trabajador sobre las necesidades.
- Observación: Observación diaria del trabajo que presta una persona.
- Encuesta: Opiniones de los trabajadores.
- Círculos de calidad: Reuniones de trabajadores para detectar posibles deficiencias, mejoras y necesidades de formación.
Relacionados con la planificación y el desarrollo empresarial
- Estudio de puestos de trabajo: Análisis de las tareas que deberá desarrollar el trabajador que ocupe el puesto para poder realizarlas con la mayor eficacia.
- Análisis de fallos: Análisis de problemas y errores al desarrollar el trabajo y su vinculación con la formación del trabajador.
Métodos de desarrollo profesional
Un método formativo es un conjunto ordenado de acciones que se desarrollan según unos principios pedagógicos para que las personas adquieran nuevas competencias. Un principio pedagógico es un criterio que indica de qué manera una persona puede aprender con más facilidad.
La elección de las técnicas formativas depende de:
- El fin que se pretende perseguir.
- La experiencia y edad de los participantes.
- Los recursos disponibles.