Estrategias Lingüísticas y Estilísticas en la Construcción de Textos Informativos y Humanísticos

Mecanismos Lingüísticos

Nivel Fónico

• Pueden considerarse dentro de este nivel los **recursos tipográficos** que pueden revelar *a priori* aspectos fundamentales. Aparecen más declaradamente en los **titulares** y su finalidad primordial es atraer la **atención del lector**.
• Empleo de **figuras retóricas** cuya presencia denota un estilo más subjetivo.

Nivel Morfosintáctico

• Abundancia de **sintagmas nominales** que buscan la máxima objetividad.
• Uso de todo tipo de **adyacentes nominales** que pretenden que el texto sea más claro, exhaustivo y objetivo.
• Frecuentes **incisos aclaratorios** que aluden a la fuente de información en un intento de dejar muy claro que los datos del texto son **verificables**.
• Los **determinantes** aparecen con función individualizadora o generalizadora.
• El empleo de los **tiempos verbales** está supeditado a que la forma del discurso sea narrativa o descriptiva.
• El **indicativo** es el modo más objetivo y cercano a la realidad.
• Frecuentes **elipsis** de elementos morfosintácticos, sobre todo en los titulares.
• La necesidad de aclarar todas las circunstancias que rodean los hechos noticiables exige la abundancia de **complementos verbales**.
• Abundancia de **oraciones enunciativas** que evitan la subjetividad. También aparecen interrogativas con carácter retórico.
• Aparición de oraciones con *se* y con **construcciones pasivas propias**.

Nivel Léxico-Semántico

• Empleo de **léxico impactante** con **neologismos** o términos *jerguísticos*.
• Se busca una máxima influencia sobre el lector con **hipérboles**, **perífrasis** y **frases hechas**.
• Utilización de **terminología bélica** por ser este uno de los campos mejor dotados de vocablos de gran expresividad lingüística y capacidad de impacto.
• Uso de un léxico de mayor o menor **concreción**.
• Empleo de **eufemismos**.
• Empleo de **extranjerismos** y **tecnicismos** de uso restringido.

Textos Humanísticos

Características Generales

• Predominio del **valor formativo** sobre el práctico.
• Su prueba de verdad no reside exclusivamente en la comprobación empírica, sino en la **prueba de autoridad**.
• Usa **registro culto**.
• Finalidad **divulgativa o especializada**.
• Predominio de la función **referencial** y **metalingüística**.
• Formas de expresión como la **exposición**, la **argumentación** y la **descripción**.
• **Claridad expositiva**.
• **Subjetividad**.
• Búsqueda de un **estilo personal**.

Nivel Fónico

• Presencia de **secuencias fónicas** no usuales en la lengua.
• Uso moderado de **figuras retóricas**.

Nivel Morfosintáctico

• Predominio del **estilo nominal** motivado por el carácter descriptivo de estos textos.
• Uso del **determinante** con valor generalizador.
• Abundancia de todo tipo de **adyacentes**.
• Numerosos **incisos aclaratorios** que añaden valores subjetivos.
• Abundancia de **presentes de indicativo** (habituales y *gnómicos*).
• Abundante empleo de la **primera persona** del singular o del plural de modestia que reflejan subjetividad.
• Mayor presencia de **tiempos del subjuntivo**.
• Presencia de abundantes **elementos circunstanciales** que aclaran la exposición de los hechos.
• Diversidad de **modalidades oracionales** en función del carácter expositivo o argumentativo del texto.