Estrategias Multidisciplinarias para el Desarrollo Integral Infantil

Desarrollo de la Capacidad Psíquica y Física

El desarrollo se fundamenta en los intereses, aptitudes y potencialidades del individuo, mediante las siguientes áreas de intervención:

• Estimulación multisensorial.
• Independencia en Actividades de la Vida Diaria (AVD).
• Manejo del COF.
• Control de esfínteres.
• Funcionalidad de miembros superiores (MsSs).
• Estimulación de coordinación motora fina.
• Manejo de destreza manual.
• Integración del esquema corporal.
• Atención y Concentración (A y C).
• Confección y adaptación de sillas de ruedas (SR).
• Nivel de juego.
• Preparación para pre-talleres.
• Habilidades motrices.
• Hábitos.

Comunicación y Terapia de Lenguaje

La estimulación de la comunicación es específica para cada niño.

Terapia de Lenguaje

• El nivel lingüístico alcanzado depende en gran medida del esfuerzo educativo realizado.
• El niño aprende a hablar imitando los movimientos de los labios; por ello, se debe articular con claridad. El niño debe comprender que los sonidos que oye tienen significado.
• Estimulación pre-lingüística y lingüística.
• Manejo del COF.
• Estimulación del lenguaje comprensivo y estructurado.
• Ejercicios de relajación y respiración.
• Praxias orolinguofaciales.

Pedagogía y Terapia Psicopedagógica

Se emplean técnicas y métodos que aportan estímulos sensoriales y afectivos para la maduración del niño, aplicados de forma ordenada y secuencial para mejorar su capacidad adaptativa y cognitiva.

Factores para el aprendizaje de la lectoescritura y cálculo:

• Edad.
• Madurez (dimensión motriz, cognoscitiva, afectiva).
• Funciones lingüísticas.

Áreas a estimular:

• Memoria: Visual, numérica, verbal.
• Verbal: Lingüística, semántica, ideativa.
• Fluidez Verbal: Dominio de vocabulario elemental, composición de versos.
• Numérica y Razonamiento.
• Espacial: General y gráfica.
• Percepción: Visual y auditiva.
• Psicomotor: Coordinación manual, pre-escritura, esquema corporal y temporal.
• Alfabetización: Lectura, escritura y cálculo.

Psicología y Terapia Psicológica

El objetivo de la psicología es estudiar el comportamiento humano mediante métodos y técnicas de análisis y clasificación, permitiendo orientar o modificar actitudes para mejorar la calidad de vida.

La terapia psicológica utiliza una variedad de técnicas con la intención común de que el individuo exprese sus emociones y sentimientos, ya sea en entornos individuales o grupales.

Soporte Familiar

• Fomento del amor a los hijos y evitación de la sobreprotección.
• Orientación: Ubicar a la familia frente a la realidad, desechando falsas expectativas y evitando la depresión o la falta de estímulos.
• Etapas del proceso familiar: Rechazo inicial al diagnóstico, negativismo, búsqueda de alternativas médicas, aceptación, depresión y reconstrucción de la entereza personal.

Evaluación Psiquiátrica y Farmacoterapia

• Uso de fármacos psicótropos dentro de un programa global, nunca como tratamiento único.
• Dependiendo del trastorno concomitante, pueden prescribirse: antipsicóticos, antidepresivos, sales de litio y ansiolíticos.

Neurología Infantil

Especialidad dedicada a la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades del Sistema Nervioso Central (SNC) y Periférico (SNP).

Diagnóstico de:

• Alteraciones del desarrollo.
• Trastornos del sueño y del comportamiento.
• Trastornos adaptativos y del lenguaje.
• Déficit atencional, epilepsias y retrasos en el desarrollo general.

Tratamiento Nutricional

De vital importancia en ciertas metabolopatías (principalmente aminoacidopatías) para evitar el deterioro neurológico, como en el caso de la dieta libre de galactosa en la galactosemia.

Trabajo Social

El Trabajo Social interviene en los puntos donde las personas interactúan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son pilares fundamentales de esta disciplina.