Estrategias de Orientación Laboral para Mujeres y Fomento de la Igualdad

ORIENTACIÓN A MUJERES

Conceptos Fundamentales de Inserción

P1. Explica los conceptos de empleabilidad y de ocupabilidad:

• Empleabilidad: Se refiere a la probabilidad de inserción laboral según las características personales. Es una capacidad adquirible, desarrollable y medible.
• Ocupabilidad: Es la probabilidad de inserción según las condiciones del mercado laboral y la oferta de empleo existente.

P2. Cita los factores que condicionan o influyen en la inserción laboral (empleabilidad): Según Cáritas, los factores determinantes son las actitudes y las competencias.

Las Actitudes en la Empleabilidad

P3. Define qué son las actitudes en relación con la empleabilidad: Son los impulsos, tendencias, posturas, sentimientos, aspiraciones y preferencias que influyen directamente en la implicación laboral de la persona.

P4. Cita los indicadores a los que hacen referencia las actitudes: Hacen referencia a la importancia del trabajo, el interés por trabajar o buscar empleo, la autoestima, el locus de control y la madurez ocupacional.

P5. Qué se evalúa dentro de la importancia concedida al trabajo: Se analiza si la persona busca autonomía económica, realización personal o si considera el empleo como un mero aporte familiar secundario.

P6. Qué elementos determinan el interés por trabajar y buscar empleo: El tiempo dedicado a la búsqueda, la flexibilidad horaria, geográfica o de tareas, y el grado de aceptación de las condiciones laborales.

P7. Define la autoestima profesional: Es la percepción de valía personal en el ámbito laboral; esta tiende a bajar drásticamente si se atraviesan periodos prolongados de paro o exclusión.

P8. Qué es el locus de control y qué tipos hay: Es la atribución de éxitos y fracasos. Existen dos tipos:

• Interno: El resultado depende del propio esfuerzo (perfil activo).
• Externo: El resultado depende de la suerte o la crisis (perfil pasivo).

P9. Qué implica la madurez ocupacional: Requiere un conocimiento del mercado laboral, el establecimiento de metas realistas y una motivación constante para el reciclaje formativo.

Las Competencias Profesionales

P10. Qué son las competencias: Son el conjunto de capacidades y conocimientos necesarios para un desempeño laboral eficaz.

P11. Cómo se clasifican las competencias: Se dividen en Personales, Profesionales y Técnicas de búsqueda de empleo.

P12. Qué engloban las competencias personales: Incluyen las instrumentales básicas (como cálculo y lectura) y las relacionales/sociales (comunicación y resolución de conflictos).

P13. Qué son las competencias profesionales: Es el ajuste a la demanda del puesto de trabajo según la formación teórica y práctica, la experiencia previa y el grado de especialización.

P14. A qué hacen referencia las técnicas de búsqueda: Al saber hacer (elaboración de CV y cartas de presentación), la preparación de entrevistas y el conocimiento de la normativa y tipos de contratos.

P15. Qué son las competencias transversales: Son capacidades genéricas muy valoradas en cualquier puesto, tales como el trabajo en equipo, el manejo de TIC, el dominio de idiomas y la adaptabilidad.

Desigualdad y Brechas de Género

P16. Define la brecha de género: Es la desigualdad existente entre hombres y mujeres en el acceso a recursos, oportunidades, salarios y puestos de poder.

P17. Qué es la brecha salarial y qué factores la causan: Es la percepción de un distinto sueldo por un trabajo de igual valor. Sus causas incluyen la minusvaloración de puestos feminizados, la falta de liderazgo femenino, la asunción de roles de cuidado y las dificultades de conciliación.

P18. Qué es la brecha tecnológica de género: Es la desigualdad en el acceso, uso y formación en herramientas TIC y en el desarrollo de carreras dentro de disciplinas científicas.

Tipos de Discriminación Laboral

P19. Diferencia discriminación directa de indirecta:

• Directa: Trato desfavorable explícito motivado por el sexo.
• Indirecta: Aplicación de una norma aparentemente neutra que perjudica desproporcionadamente a un sexo.

P20. Qué es la discriminación horizontal: Es la concentración de mujeres en sectores específicos (como limpieza o cuidados) y de hombres en otros (como la construcción).

P21. Qué es la discriminación vertical (Techo de cristal): Es una barrera invisible que impide a las mujeres promocionar y ascender a puestos directivos de alta responsabilidad.

P22. En qué consiste la discriminación en la reincorporación: Son las trabas y penalizaciones que sufre la persona al volver a su puesto tras una excedencia por cuidado de familiares o maternidad.

P23. Qué reflejan los indicadores de temporalidad y parcialidad: Muestran una mayor tasa de contratos temporales y jornadas reducidas no deseadas en el colectivo de mujeres.

P24. Diferencia acoso sexual de acoso por razón de sexo:

• Acoso sexual: Conducta física o verbal de naturaleza sexual no deseada.
• Acoso por razón de sexo: Trato hostil o discriminatorio motivado exclusivamente por el sexo de la persona.

Hacia la Igualdad Efectiva

P25. Qué criterios aseguran la igualdad en la promoción interna: El uso de criterios objetivos, la transparencia en los procesos, el empleo de un lenguaje no sexista, la formación vinculante y la prioridad al sexo subrepresentado.

P26. Qué es una acción positiva: Son medidas temporales y proporcionales destinadas a corregir desigualdades de hecho que sufren históricamente las mujeres.

P27. Qué son los Planes de Igualdad y cuándo son obligatorios: Son un conjunto de medidas adoptadas tras un diagnóstico para alcanzar la equidad real. Son obligatorios en empresas que cuenten con más de 50 trabajadores.