Estrategias de Psicomotricidad y Juegos para el Desarrollo Infantil

1. Tren Descompuesto

Objetivo: Formar filas en grupos de 4 a 6 integrantes donde el maestro da la indicación y los alumnos tienen que cumplir la consigna.

Cada integrante debe tomarse de los hombros de la persona de adelante para simular el tren.

Reglas:

• En ningún momento deben dejar de tomarse de los hombros.
• Deben escuchar atentamente y realizar lo que se indica.
• No deben realizar el movimiento contrario a la instrucción.

Desarrollo:

Desarrollo motor: Se trabaja la caminar, el equilibrio y la orientación espacial.

2. La búsqueda de los colores

Objetivo: Los niños aprenden a identificar los colores desarrollando su atención rápida; participan mientras caminan y trabajan de manera ordenada con sus compañeros.

Desarrollo:

Se colocarán diferentes colores en distintos puntos del salón. Se marcará un color y los niños deberán buscar un objeto de ese tono y llevarlo a una caja. El juego se repetirá con distintos colores.

Reglas:

• Escuchar atentamente el color indicado.
• Buscar solo un objeto del color mencionado.
• No empujar ni correr de forma desmedida.
• Respetar a los compañeros en todo momento.

3. El túnel

Objetivo: Los niños desarrollarán fuerza, velocidad de reacción y técnica de lanzamiento.

Desarrollo:

Los niños deberán formar un círculo juntando los pies, manteniéndolos abiertos para crear un espacio. Deberán pasar el balón a través de las piernas de sus compañeros e irán saltando conforme el balón avance.

Reglas:

• Mantener los pies en la posición correcta en todo momento.
• No podrán golpear la pelota con los pies ni bloquear con las rodillas.
• Solo se permite golpear el balón con la mano.

4. Policías y ladrones

Objetivo: Desarrollar la velocidad, agilidad, coordinación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

Se divide el grupo en dos equipos: policías y ladrones. Los policías deberán perseguir y atrapar a los ladrones dentro del área delimitada de juego. El juego termina cuando todos los ladrones son capturados o se cumple el tiempo establecido.

5. El lobo

Objetivo: Desarrollar la rapidez, atención y capacidad de reacción.

Desarrollo:

Se elige un participante que asumirá el rol del lobo; los demás formarán un círculo tomados de las manos. Todos cantan: "Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está aquí".

Preguntan: "¿Lobo, qué estás haciendo?". El lobo responde mencionando alguna acción cotidiana que está realizando. Cuando el lobo finalmente diga "¡Ya voy!", todos salen corriendo para evitar ser atrapados. El primer jugador en ser alcanzado será el nuevo lobo y se repetirá el juego.

Reglas:

• El lobo no puede salir antes de decir la frase clave: "¡Ya voy!".
• Los niños deben permanecer en círculo hasta que el lobo salga.
• El jugador atrapado asumirá el rol del lobo en el siguiente turno.

6. Juegos de Colores

Objetivo: Se tiene que saltar hacia el color nombrado por el maestro. Si el alumno se equivoca o no salta a tiempo, queda fuera de la actividad.

Desarrollo:

1. Primero, se deberán colocar 8 colores diferentes en el suelo.
2. Luego, dos niños marcarán la distancia de cada sección de los colores.
3. A continuación, se pondrán a contar y, cuando se mencione un color, los participantes deben reaccionar. Si no se sitúan sobre el color correcto, serán eliminados.

Reglas:

• Saltar con los pies juntos.
• No empujarse entre compañeros.
• Saltar de manera sincrónica en el momento en que se mencione el color.