Estructuralismo y Conductismo en la psicología

Estructuralismo

1.- Según Wundt cuales son los 2 tipos de conciencia. Objetivas – Sensaciones Subjetivas – Sentimientos

2.- ¿El objeto de estudio del estructuralismo es? La introspección y la conciencia inmediata.

3.- ¿Según Wundt que es el estructuralismo? Es la teoría del conocimiento y experiencias desde que naces hasta la vejez, desarrollada en el siglo XX.

4.- ¿Para Titchener que NO formaba parte de la psicología? El conductismo ya que era considerado una tecnología de la conducta y no una psicología.

5.- ¿Cuál es la critica que se le hace a Wundt en relación a su laboratorio? El que usaba observadores entrenados por el mismo, por lo que se alejaba de su objeto de estudio.

6.-La introspección de Titchener, ¿en que se basaba? Y ¿A qué consideraba como “Error de Estimulo”? Buscar los ingredientes elementales de sus experiencias y describir elementos básicos de las que se construyen una experiencia cognitiva compleja. Consideraba “error de estímulo” al nombrar el objeto de estudio.

7.- ¿Cuál fue el legado que deja Wundt para la psicología y en especial para el estructuralismo? La experiencia inmediata

8.- ¿Para Titchener cuales eran los 3 tipos de elementos mentales? Sensaciones, Imágenes, Afecto.

9.- ¿Cuál fue el principal método que utilizo Wundt en la psicología? El método principal La introspección

10.- ¿Cuáles son las fases del proceso psíquico de Wundt? Estimulación, Percepción, Apercepción, y Acto de Voluntad.

11.- ¿La escuela psicológica que busca conocer los componentes o elementos que conforman el mundo psíquico del sujeto es? La escuela psicológica es el Estructuralismo

Conductismo

1.- ¿Según Skinner Cuales son los 3 principales sentimientos de los niños? Amor, Ira, Miedo.

2.- ¿Cuáles son los principios básicos del aprendizaje? Reforzador, Extinción, Aprendizaje por discriminación, Castigo, Generalización.

3.- ¿Cuál fue la ley que propuso Thorndike? La Ley del Efecto

4.-¿En qué fenómeno psíquico se aplica la teoría de Sechenov? Asociacionismo y Materialismo.

5.- ¿Explique cómo se da el condicionamiento clásico (Cual es el esquema)? EI – RI EI – EC (N) – RI EC – RC

6.- Complete la siguiente tabla

• Castigo(disminuye la frecuencia de la conducta)
• MODALIDADES(POSITIVO:aprende un estimulo NEGATIVO: desaparece o evita un estimulo)REFORZADORES(Aumenta la frecuencia de conducta)

7.- ¿Según Edward Thorndike que es aprendizaje? El aprendizaje es un proceso gradual de ensayo y error.

8.- ¿El comportamiento según Watson es posible comprenderse a través de la relación entre? Estímulos y respuestas

9.- ¿En qué consiste la Neurosis experimental? Se dice que los estímulos que provocan la excitación por un lado y la inhinicion y por el otro se van haciendo cada vez similares.

10._ ¿Respecto al condicionamiento operante, al realizar un castigo negativo, que podemos asumir? Asumimos que retiramos un estimulo para disminuir la frecuencia de una conducta.

11.- ¿Cuáles son los 2 condicionamientos más importantes, ¿cuáles son sus representantes y con qué animal trabajo cada uno de ellos? Condicionamiento Clásico: Pávlov (Perros y Palomas) Condicionamiento Operante: Skinner (Ratas) “Caja de Skinner”