Estudio de Caso: Intervención Familiar con Desafíos Económicos y de Adicción

Técnicas de Recogida de Datos

Entrevistas Individuales y Familiares

Se realizaron entrevistas individuales a cada miembro de la familia para evitar que las respuestas se condicionaran entre sí. Posteriormente, se llevó a cabo una entrevista familiar para observar la dinámica familiar. La entrevista con la madre se centró en la situación económica, con los hijos en su situación escolar, y con el padre en su situación personal.

Resultados

Situación de la Madre

La madre expresó dificultades económicas y falta de apoyo, lo que la lleva a asumir toda la carga familiar. Siente que su situación es diferente y mantiene contacto con amigas de la infancia.

Situación de los Hijos

Los hijos muestran falta de apoyo en casa debido a la ausencia o estado de ebriedad del padre y al agotamiento de la madre por el trabajo. No sienten apoyo desde el centro escolar.

La Hija

La hija presenta dificultades académicas y falta de apoyo por parte de profesores y compañeros, lo que la lleva a no querer asistir al colegio. Su relación con sus amigos es escasa y no participa en actividades extraescolares.

El Hijo

El hijo muestra desinterés por asistir a clase debido a la falta de amigos.

Situación del Padre

El padre no se mostró colaborador durante la entrevista. Admitió tener problemas con la bebida y expresó su deseo de dejarla, pero sin saber cómo.

Plan de Intervención

Objetivos

• El padre: Acudir a un centro de desintoxicación.
• La hija: Asistir a actividades de apoyo escolar por las tardes.
• La madre: Comprender la situación actual y buscar apoyo.
• El hijo: Asistir a clase diariamente y encontrar formas de ocio.

Actuaciones

• Padre: Se le propuso acudir a Proyecto Hombre, un centro especializado en desintoxicación con enfoque individualizado.
• Madre: Se le sugirió acudir al CAF (Centro de Atención a Familias) para encontrar apoyo y recursos para afrontar su situación.
• Hijo: Se le recomendó participar en Energy Control (asociación sobre consumo y consecuencias) y se le propondrá una actividad de ocio para las tardes. Se solicitará a la tutora un control de asistencia e información sobre ausencias.
• Hija: Se le propuso asistir a la Fundación Baila para recibir apoyo escolar y ampliar su red de amistades.
• Nivel Familiar: Se programaron reuniones mensuales para hablar sobre la evolución de cada miembro.

Temporalización

Las actuaciones se llevarán a cabo de forma paralela durante un año, considerando la complejidad del proceso y la necesidad de trabajo personal e implicación de todas las partes.

Seguimiento y Evaluación

El seguimiento será semanal y la evaluación será cualitativa, basada en la observación de los profesionales que trabajan con la familia.

Conclusiones

Tras la intervención, se observó una mejora en la dinámica familiar gracias al cambio del padre. La hija mejoró su rendimiento académico y su relación con los compañeros gracias al apoyo escolar. La madre, aunque sigue trabajando y sosteniendo a la familia, siente mayor apoyo por parte de todos y menos agobio gracias a la organización de las tareas del hogar.