Estudios retroprospectivos

-ejecución de la sesión (el entrenador tiene como misión transmitir el modelo de tareas a realizar, llevba un control directivo y continuo sobre el desarrollo de la sesión, establece el comienzo y el final, num de repticiones...Y los jugadores siguen las instrucciones del entrenador, sin margen para la esperimentacion) -evaluación (el entrenador es el único responsable, emplea habitualmente tipo test o pruebas de control y los jugadores no intervienen en dicho proceso. Asignación DE TAREAS: en la ejecución hay una mayor intervención del jugador. Toma responsabilidad del jugador. OBJETIVOS Tácticos: -organizamos a los jugadores en grupos homogéneos-los objetivos y activ son diferentes para cada grupo-el entrenador se mueve por los distintos grupos observando y atendiendo sus necesidades. Características Técnicas: -organización de la sesión (el entrenador realizara unos controles que le permitirá distribuir a los jugadores en grupos siguiendo un criterio social, técnico o físico y los jugadores pueden intervenir en la organización de los grupos) -ejecución de la sesión (el entrenador: las repeticiones se programaran según las caract. De los grupos y durante la practica controlara la buena ejecución motriz de las activ. Y los jugadores distribuidos en sus correspondientes estaciones, cada grupo iniciara su trabajo) -la evaluación (el entrenador: la organización previa del trabajo le permitirá una mayor relación con los alumnos y los jugadores deben facilitar procesos de autonomía a partir de estrategias de autoevaluación) Evaluación: es el acto de valorar una realidad que forma parte de un proceso, lo cual exige una recogida de información para posteriormente tomar decisiones. QUE EVALUAR: -el programa (objetivos, contenidos,estrategias de enseñanza,criterios de eval) -jugadores (comprobar si han logrado los objetivos inicialmente previstos) -entrenador (debe reflexionar y evaluar críticamente sobre su propio trabajo, diseño del programa, puesta en practica...) COMO EVALUAR. -Métodos CUANTITATIVOS: -la validez -fiabilidad -objetividad -Métodos CUALITATIVOS: -observación naturalista-entrevistas-listas de control-escalas de clasificación-estudios de casos o informes- para realizar esta labor destacaremos los diarios de campo y observaciones.