Etapas del desarrollo del lenguaje infantil: semántica, pragmática y morfosintaxis

Resumen

El documento resume la evolución del lenguaje en la infancia desde los 10 meses hasta más de 4 años, organizada en tres áreas: desarrollo léxico-semántico, pragmático y morfosintáctico. Recoge hitos como las pre-palabras, las sobreextensiones e infraextensiones, la aparición de las holofrases y el habla telegráfica, y la adquisición progresiva de estructuras complejas. Es un recurso útil para revisar los principales hitos evolutivos del lenguaje infantil.

Puntos clave

Entre los 10 y 15 meses aparecen las pre-palabras: tienen intención comunicativa pero aún no son convencionales ni arbitrarias.
Entre los 16 y 24 meses se dan sobreextensiones (llamar "guau" a todos los animales) e infraextensiones (usar "mesita" solo para la mesilla de noche).
Alrededor de los 24 meses, cada combinación de palabras expresa una relación semántica como existencia o posesión.
Hacia los 3 años desaparecen los errores de sobreextensión e infraextensión y comienzan a establecerse relaciones de significado como sinonimia y antonimia.
Entre los 18 y 30 meses aparecen las holofrases y las primeras combinaciones de dos palabras; entre los 24 y 30 meses surgen secuencias de tres elementos y el habla telegráfica.
Desde los 4 años los niños adaptan su registro al oyente (bebé, niño o adulto).

Ponte a prueba

Desarrollo Léxico-Semántico

10-15 meses (Pre-léxica): Las pre-palabras tienen intención y efectos comunicativos, pero carecen de entidad propia, convencionalidad y arbitrariedad. Son expresiones acompañadas de gestos junto con fórmulas estereotipadas asociadas a actividades rutinarias. Se observa un incremento significativo del vocabulario.
16-24 meses (Símbolos léxicos):
- Sobreextensiones: Ampliar el campo semántico de una palabra incluyendo elementos para los que existen otros vocablos (ej.: llamar "guau" a todos los animales).
- Infraextensiones: Reducir la posibilidad de generalización de un término, empleándolo solo en un elemento cercano (ej.: emplear "mesita" únicamente a su mesilla de noche).
19-30 meses (Semántica): El vocabulario se sitúa en torno a las 50 palabras. Alrededor de los 24 meses, las combinaciones de palabras expresan una relación semántica cada vez (existencia, posesión, etc.).
+30 meses: Gran cantidad y variedad de categorías, incrementando el número de combinaciones de palabras.
+3 años: Desaparecen los errores de sobreextensión e infraextensión. Comienzan a establecerse relaciones de significado (sinonimia, antonimia, reciprocidad y jerarquización).
3-4 años: Incremento en la frecuencia de uso de preposiciones, conjunciones, adjetivos y pronombres.
+4 años: Aparecen los conectores discursivos (pronombres relativos, conjunciones causales, etc.).

Desarrollo Pragmático

Desde muy pequeños, los niños tienen la capacidad de expresar emociones, establecer contacto comunicativo, dar información y pedirla. El desarrollo progresivo de las destrezas conversacionales incluye atraer la atención del oyente, hablar claramente, suministrar información suficiente, centrar y mantener el tema, adecuarse a los turnos de conversación y adaptarse a las necesidades del oyente.

Secuencia evolutiva:

3-4 años: Toman conciencia de los aspectos sociales de la conversación; utilizan frases claras, bien construidas y adaptadas al oyente.
Desde los 4 años: Adaptan sus registros al oyente (bebé, niño o adulto).
5 años: Siguen siendo directos al realizar peticiones.
5-6 años: Capaces de realizar narraciones breves.
7-8 años: Capaces de presentar historias largas, narraciones sin conversación o preguntas.

Desarrollo Morfosintáctico

La aparición de un morfema no equivale a la implicación del dominio; el empleo sistemático se produce con posterioridad a su uso inicial.

18-30 meses: Aparecen las holofrases y las primeras combinaciones de dos palabras en oraciones incompletas (ej.: "¿Qué eso?", "no agua").
24-30 meses: Aparecen secuencias de tres elementos y el habla telegráfica. Al final de los 30 meses, utiliza el subjuntivo, complementos adverbiales y culmina el aprendizaje de las oraciones simples.
30-54 meses: Expansión gramatical; se alargan los enunciados, se incorporan artículos determinados, preposiciones, pronombres y adverbios como "aquí" o "allí".
3,5 años: Primeras subordinadas de relativo con "que", junto a distintas categorías lingüísticas (adjetivos, pronombres, adverbios y preposiciones).
+4 años: Adquisición y dominio de estructuras sintácticas complejas como oraciones pasivas, condicionales, etc.

Preguntas frecuentes

¿Qué son las sobreextensiones e infraextensiones en el desarrollo léxico?

Las sobreextensiones amplían el significado de una palabra para incluir elementos que tienen otro nombre, como llamar "guau" a todos los animales. Las infraextensiones lo reducen y usan una palabra solo para un elemento concreto, como "mesita" para una única mesilla de noche.

¿Cuándo aparecen las holofrases y el habla telegráfica?

Las holofrases y las primeras combinaciones de dos palabras aparecen entre los 18 y los 30 meses. Las secuencias de tres elementos y el habla telegráfica surgen entre los 24 y los 30 meses.

¿A qué edad los niños adaptan su lenguaje al oyente?

Desde los 4 años los niños adaptan sus registros al oyente, ya sea bebé, niño o adulto. Antes, a los 3-4 años, ya toman conciencia de los aspectos sociales de la conversación.