Etapas del Desarrollo Moral de Lawrence Kohlberg: Niveles y Estadios

Nivel 1: Premoral o Preconvencional

En este nivel suelen encontrarse los niños; respetan las normas sociales sobre qué es bueno y qué es malo atendiendo a las consecuencias o al poder físico.

Estadio 1: Orientación al castigo y la obediencia

• Contenido: Lo correcto es la obediencia de las normas.
• Razón para hacer lo correcto: Evitar el castigo.
• Perspectiva social: Egocentrismo.

Estadio 2: Orientación pragmática

• Contenido: Lo correcto es atender a las necesidades de los demás y las propias en intercambios parciales.
• Razón para hacer lo correcto: Servir a los propios intereses, lo que me conviene.
• Perspectiva social: Individualismo.

Nivel 2: Convencional

Nivel convencional, identificado con un grupo donde se intenta cumplir un rol; mantienen un orden establecido.

Estadio 3: Orientación a la concordancia

• Contenido: Lo correcto es lo que me gusta o ayuda a los demás y es aprobado por ellos; la conducta se juzga según la intención.
• Razón para hacer lo correcto: Necesidad de ser buenos, no quiero defraudar a nadie.
• Perspectiva social: "Haz a los demás lo que quieres que hagan contigo".

Estadio 4: Orientación hacia la ley y el orden

• Contenido: Lo correcto consiste en que cada uno haga su deber, respete las autoridades y mantengan el orden.
• Razón para hacer lo correcto: Orden social, he cumplido con mi deber.
• Perspectiva social: Punto de vista colectivo, diferenciándolo de las relaciones e intereses individuales.

Nivel 3: Postconvencional (Autónomo o de principio)

Esfuerzo por definir valores y principios de validez universal, por encima de las convenciones sociales. El valor moral reside en la conformidad con esos principios, derechos y deberes que son universales.

Estadio 5: Orientación legalística del consenso social

• Contenido: Lo correcto va de acuerdo con los derechos reconocidos a todos después de un examen crítico; actitud flexible y posibilidad de cambiar las cosas.
• Razón para hacer lo correcto: Defender unos derechos y leyes, respetar los derechos de los demás.
• Perspectiva social: Prioridad a la sociedad y los derechos, punto de vista moral y legal.

Estadio 6: Orientación por los principios morales éticos

• Contenido: Lo correcto se define por la decisión de la conciencia según los principios éticos autoescogidos.
• Razón para hacer lo correcto: Validez de los principios y se compromete con ellos, es lo justo.
• Perspectiva social: El orden de la sociedad se basa en los principios morales.