Evaluación Neuropsicológica Infantil: Instrumentos y Procesos Cognitivos

Instrumentos de Evaluación Neuropsicológica Infantil

Para una valoración integral, se emplean los siguientes instrumentos:

• ENI: Evaluación Neuropsicológica Infantil.
• WISC-IV: Escala de Wechsler de Inteligencia para Niños.
• Entrevista semiestructurada.
• Observaciones directas.
• BANFE-2P: Batería de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales.

Resultados de la Evaluación Clínica

Índice de Comprensión Verbal (ICV)

El procesamiento verbal es adecuado, demostrando capacidades para inferir, codificar y comprender contenidos, con una comunicación fluida e intencionada.

Índice de Razonamiento Perceptual (IRP)

El razonamiento perceptual es fluido, destacando en el procesamiento espacial, la integración visomotora, las habilidades prácticas constructivas, la formación y clasificación de conceptos no verbales, el análisis visual y el procesamiento simultáneo. Presenta una funcionalidad óptima en el análisis, síntesis y organización visoespacial a tiempo controlado.

Utiliza el material visual para formar conceptos y categorías, realizando analogías visuales e integración de información visual.

Índice de Memoria Operativa (IMO)

Refleja una adecuada capacidad de relación y almacenamiento de la información, permitiendo operar mentalmente y generar nueva información. Se analiza la memoria de trabajo, inmediata, secuenciación, planificación, alerta, flexibilidad cognitiva, así como la capacidad de retener, combinar y organizar tipos de información.

Herramientas de Evaluación

Escala de Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC-IV)

BANFE: Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales.

Gnosias: Procesamiento Sensorial

Es el conocimiento obtenido por la elaboración de la experiencia sensorial que, al compararse con rasgos de otras experiencias ya adquiridas, se singulariza. Es la facultad de conocer a través de los sentidos.

Requisitos: Canales sensitivos, centros de procesamiento de señales, valoración de las señales en las circunstancias, memoria y capacidad de asociación.

Tipos de Agnosias

• Agnosias táctiles: Dificultad para elaborar los conceptos percibidos por el tacto.
• Pseudoagnosia: Incapacidad para reconocer formas o cuerpos en el espacio.
• Autotopoagnosia: Incapacidad para configurar la sensación captada.
• Agnosias auditivas (Sordera psíquica): Incapacidad para la comprensión o reconocimiento de los sonidos.
• Agnosia óptica total: Solo reconoce la oscuridad.

Praxias: Ejecución Motora

Definidas como el "saber hacer", implican memoria y asociación. Son movimientos o acciones de complejidad variable, planificados, con un fin determinado, conscientes y aprendidos que se automatizan mediante la ejercitación.