Evaluación Neuropsicológica y de la Inteligencia: Principales Pruebas y Baterías

Funciones cognitivas: Evaluación Neuropsicológica

Baterías y pruebas neuropsicológicas

1. Wechsler-IV: examen detallado de la memoria en pacientes con déficits de memoria, daño cerebral, trastornos neurológicos o de desarrollo (memoria auditiva, visual, inmediata y demorada), de 16 a 89 años.
2. Test Guestáltico Visomotor de Bender: examina el nivel de maduración en edades tempranas y la afectación de funciones psicológicas por daños cerebrales en adultos y niños (figuras geométricas que el sujeto tiene que copiar).
3. Test Visual de Benton: evalúa la percepción visual, la memoria visual y las habilidades visoconstructivas para detectar daño cerebral (niños y adultos).
4. Figura Compleja de Rey: evalúa capacidades visoperceptivas, visomotoras y de memoria visoespacial, el desarrollo perceptivo-motor, la atención o la memoria visual inmediata en niños. En adultos, la capacidad visoespacial, déficits de memoria visual, agnosias y apraxias.
5. Stroop: posibles problemas neurológicos y cerebrales en niños y adultos.

Baterías neuropsicológicas

6. MMSE (Examen Mini-Mental): para adultos con deterioro cognitivo (medida de cribado). Permite cuantificar la gravedad del déficit, seguir la evolución de los cambios y concluir respecto a la respuesta al tratamiento.
7. SCIP-S (Screening de Deterioro Cognitivo en Psiquiatría): evalúa de forma rápida y sensible el deterioro cognitivo en pacientes psiquiátricos graves con trastornos psicóticos o afectivos.
8. CUMANIN (Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil): niños de 3 a 6 años para evaluar el grado de madurez neuropsicológica y la presencia de disfunciones cerebrales. Elabora un perfil neuropsicológico, un cociente de desarrollo y puntuaciones de desarrollo verbal y no verbal.
9. Luria Inicial: evalúa la neuropsicología en niños de 4 a 6 años (preescolar): funciones ejecutivas, lingüística, rapidez de procesamiento y memoria inmediata.
10. ENFEN (Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños): evalúa el nivel de madurez y del rendimiento cognitivo en actividades relacionadas con las funciones ejecutivas durante el periodo escolar (6 a 12 años).
11. Luria-DNA (Diagnóstico Neuropsicológico en Adultos): visoespacial, lenguaje oral, memoria, inteligencia y atención.
12. CUMANES (Cuestionario de Madurez Psicológica Escolar): evalúa el nivel de desarrollo neuropsicológico global en niños de 7 a 11 años.
13. CAMDEX-R (Prueba de Exploración de los Trastornos Mentales en la Vejez): diagnostica demencias intelectuales, motivacionales y conductuales en un estado de ánimo y de conciencia no mermado a lo largo de al menos 6 meses; detecta demencia en estado precoz.
14. CAMCOG-R (Examen Cognitivo de Cambridge): incluido en el CAMDEX-R, evalúa el deterioro cognitivo en personas de edad avanzada y permite diagnosticar demencias.
15. Test Barcelona Revisado: evalúa orientación, lenguaje, concentración, lenguaje oral, escrito y lectura, praxias y gnosias, memoria, abstracción, cálculo y resolución de problemas.

Evaluación de la inteligencia

Enfoque racional

16. Escala de Stanford-Binet-IV: evalúa la inteligencia desde los 2 años. Inteligencia cristalizada a nivel verbal y numérico, inteligencia fluida a nivel abstracto y visual, y memoria a corto plazo.
17. WAIS-IV (Inteligencia para adultos): evalúa la inteligencia de 15 a 89 años y obtiene el cociente intelectual total (CIT), comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
18. WISC-IV (Inteligencia para niños): evalúa la inteligencia infantil desde los 6 hasta los 16 años; índices de comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
19. WPPSI-IV (Inteligencia para preescolar y primaria): evalúa la inteligencia, el desarrollo intelectual y cognitivo en niños entre 2,6 y 7,7 años.
20. WNV (Test no verbal de aptitud intelectual): evalúa el funcionamiento cognitivo general no verbal; perfecto para personas con trastorno de lenguaje, de audición, retraso mental o mutismo selectivo (5 a 21 años).
21. K-BIT (Test de inteligencia breve de Kaufman): valoración rápida del nivel intelectual de un sujeto en 15 a 30 minutos; permite el aprendizaje durante la aplicación, es válido, puede ser aplicado por no psicólogos y va desde los 4 a los 90 años.
22. RIAS (Escala de inteligencia de Reynolds): evalúa la inteligencia en poco tiempo (40 minutos); abarca la inteligencia general verbal, no verbal y la memoria general (3 a 94 años).
23. MSCA (Escalas de McCarthy): evalúa habilidades cognitivas y motoras de niños de 2,6 a 8,6 años, incluyendo psicomotricidad.
24. RIST (Test de inteligencia breve de Reynolds): evalúa la inteligencia cristalizada e inteligencia fluida (3 a 94 años).

Perspectiva factorial

25. Matrices Progresivas de Raven: evalúan el factor g de inteligencia, centrándose en los procesos de relaciones basados en semejanzas entre estímulos. Tres versiones (general de adultos, infantil y de dotación elevada para adultos intelectuales); dispone de test-retest sin influir en el aprendizaje, apto para personas con problemas auditivos, de lenguaje y de manipulación.
26. Test de factor g: para niños y adultos, inteligencia fluida no verbal.
27. Test de dominós: evalúa la capacidad de abstracción y comprensión de relaciones, series de fichas de dificultad creciente.
28. Test Beta-Revisado: antaño para evaluar soldados a nivel mental, ahora para selección y clasificación de personal no cualificado, a partir de 14 años.
29. Test de Inteligencia no verbal TONI-2: capacidad para resolver problemas; para poblaciones que presentan dificultades para hablar, leer o escribir o dar respuestas motoras, que hablan otro idioma, sordos o traumatismo craneoencefálico (5 a 85 años).
30. PMA (Test de Aptitudes Mentales Primarias de Thurstone): se aplica a partir de los 10 años y obtiene puntuaciones centiles y eneatipos (comprensión verbal, fluidez verbal, cálculo numérico, razonamiento general, espacial).
31. DAT-5 (Test de Aptitudes Diferenciales): evalúa la capacidad de estudiantes para aprender o actuar eficazmente en algunas áreas determinadas. También se utiliza en el consejo vocacional de adultos y en la selección de personal (razonamientos verbal, numérico, abstracto, mecánico...).
32. EFAI (Evaluación Factorial de Aptitudes Intelectuales): aptitudes espaciales, numéricas, verbales, razonamiento abstracto y memoria. Obtiene puntuaciones en inteligencia general, verbal y no verbal. Además, permite conocer los estilos de respuesta de rapidez y eficacia y el CI global desde los 7 años en adelante.

Potencial de aprendizaje

33. Test Perceptivo-Motores: