Evolución y Dimensión Social de la Ciencia: De Popper a la Tecnociencia

El proceso de la ciencia

Existen distintas posturas sobre cómo progresa la ciencia:

• Progreso por acumulación de datos: Las ciencias humanas progresan por transformación (sustitución de unas ideas por otras) y la ciencia de la naturaleza progresa por acumulación.
• Falsacionismo de Karl Popper: La ciencia progresa a medida que falsamos una hipótesis y planteamos una nueva; esta última está más cerca de la verdad que la anterior.
• Los paradigmas de Kuhn: Son un conjunto de creencias de un grupo de científicos en un momento determinado. Todas las teorías que están dentro del paradigma constituyen la ciencia normal. En el paradigma científico hay anomalías (problemas sin resolver). Hay veces que estas anomalías no hacen que una teoría se abandone, pero otras pueden provocar una crisis y llevar a una revolución científica, provocando la sustitución del paradigma por otro nuevo.

Dimensión social de la ciencia

La ciencia está muy influenciada socialmente:

Institucionalización de la ciencia

• Conocimiento colectivo: Aquello que en una sociedad determinada y en un momento concreto se considera verdadero. Permite un desarrollo constante del saber, ya que nos libera de la necesidad de comprobarlo todo personalmente.

Una visión ingenua y tradicional de la ciencia nos lleva a pensar que la ciencia es un conocimiento infalible; pero esto no es cierto porque:

1. La investigación científica depende de instituciones políticas y económicas.
2. Las prioridades económicas y sociales determinan los objetivos científicos y la dirección de la investigación.
3. La complejidad de las investigaciones actuales favorece la existencia de una comunidad científica internacional que está al corriente de todo lo que se investiga en el mundo (e-mails, internet, etc.).
4. Nunca antes se había producido una divulgación tan grande de la búsqueda y el descubrimiento científico. Los científicos son personajes famosos.

Como consecuencia de todo esto, la ciencia se ha convertido en una institución de gran peso social.

La tecnociencia

Hasta ahora, se entendía la ciencia como conocimiento teórico y la técnica como el ámbito práctico. En la actualidad, la relación ciencia-técnica debe entenderse de manera bidireccional. El gran salto que lleva de la técnica a la tecnología se produjo en el momento en el que la técnica recurrió a la ciencia.

La relación ciencia-técnica es tan estrecha que se habla de tecnociencia. La tecnociencia es pensada para dar mayor seguridad y comodidad al ser humano, aunque también tiene repercusiones negativas éticas, económicas, sociales o ambientales.